フェラ 動画《cl7 無限 エアクリ》2行目ライン
cl7 無限 エアクリあらすじ
大河(hé )は、それでも同(⬆)じ(🔟)調子で(🎗)打(📝)(dǎ )ち(❔)つづ(🎥)け(🦖)ながら(🌱)、
「(🌼)だが、考えてみ(🐞)ると、な(🎿)さけないのは(⏸)決し(👰)て君(🍚)らだけではない(🦗)。こんなことを言(🎆)(yán )っ(🔅)ている私(sī )自(zì(🎙) )身が、今朝(💯)は(📢)、君らに対(😚)(duì )し(🏿)て重(chóng )大な過(🏮)失(shī )を犯おかしてしまったようだ(💃)。私は、さっき(🅿)君(jun1 )らを(🏾)非難(nán )して、(💣)平気で自(🐩)分の良心(🏕)(xīn )を(🐹)眠らせ(⚾)ている人(🚡)(rén )間だと言(yán )った。また、君(🏟)ら(🔴)の奴隷根(gēn )性がなさけないとさえ言(🐽)った。こういう(🏨)言葉は人(👿)間(😞)に(🏻)対する最大の侮(🎖)(wǔ )辱ぶじょくの言(yán )葉で、(🤪)心(xī(👩)n )に愛(🎼)情をもつものの容(róng )易(yì )に口にすべきことでは(💑)ない。少くとも(🎟)同(tóng )じ(🌄)屋根(😕)の下(💟)で、一(🙀)つ釜(👫)かまの(👧)飯をたべながら、これか(🍄)ら共同(🚱)(tó(💁)ng )生(shēng )活(huó(🥇) )をやっていこ(🍫)うとす(🚄)る人たちの間では、決してと(🚽)りかわされてはな(🚕)らない言(😠)葉(yè(🌇) )なのだ。し(🗓)かるに、私は(🕗)、つい、自分(🚌)の感情に(✒)かられて、そんな(🚨)言(🥫)葉をつ(❣)かってしまった。それは、(🤥)私(⬛)(sī )に忍(rě(💜)n )耐心が(🐹)欠(👵)けてい(⏳)たからだ。い(👯)や、君(🚈)(jun1 )らに(🍰)対(duì )する愛情が、ま(🐺)だ(🔺)十(shí )分でな(🉑)かっ(🛂)た(🎣)か(🀄)らだ。私は、(👅)板(💜)木当番の乱暴な(✳)打ちかた(🍥)を非難しながら、自(zì )分自身で、そ(❔)れ(🏷)とちっ(😕)ともちがわ(💚)ない過失(💢)を犯してしまった。私(🆚)は、いま(🛒)、そ(😈)れに気(qì )がつい(🏮)て、心から恥(chǐ(👣) )じて(🖼)い(🍒)る。同時(shí )に、私は、今(📐)(jīn )日の私の言(🤚)(yán )葉が、君らを強制(zhì )して、盲(máng )従もうじ(🏰)ゅうを強(🔷)しいるよ(😅)うな(👽)結果にな(🚽)らないことを、心(xī(🔈)n )から祈い(👂)のらずにはいられない。…(👋)…くれぐれも(🎏)言っておき(👔)たいのは、人間にとって良心の(👑)自(🌱)由をま(🖱)も(🎼)るほどたいせつな(🦐)ことはない、ということだ(🥀)。板木の音で(🤧)あれ(🚔)、(👐)先生の言葉であれ、(✍)その(🚀)ほか、そとから(🎴)与(yǔ )あた(🔀)えられたどん(🙁)な刺(cì )激しげきであれ、それがきび(🖤)しい(🌍)から従う、(😳)甘あまいから軽んずるというので(🎈)なく、君(😔)ら自(✡)身の良心の(😲)自(🚰)(zì(🌘) )由な判断に訴う(🗯)っ(🍟)たえ、従うべきものには進(📩)んで従い、従うべか(🚩)らざる(🛎)ものには断じ(🏵)て従(💂)(cóng )わ(〽)な(💢)い、というようであってこそ、君(🛎)らはほんとうの人間だといえ(🛣)るの(➖)だ。私は、愛(🦐)情(🔈)と忍耐心が足(zú )りないために、つい激(🕶)しい(🔛)言葉(yè )を使(🍿)いす(😇)ぎたが、それも、君(🚖)らに、あく(🎼)までも良(liáng )心的・自主的(📠)に行(🎠)(há(🔠)ng )動(dò(🕣)ng )してもらいたいと(🤪)願っていたからのことだ。私(sī )は私と(💠)して十分(fèn )反(fǎn )省するが、どうか(👰)君(jun1 )ら(👩)にも、私(sī )のその(🎃)気(qì )持ちだけは(💙)くんでもらい(😦)たい。そして、(🚸)そ(🌊)の意味で、私の激(🍕)(jī )しす(💛)ぎた言(🎾)(yán )葉を(🔅)よい(🏣)ほうに生(🌘)かして(🚭)もらいたいと思う。―(🖨)―(👔)最(🙄)後に(🤬)、私は君らとともに、永(🚔)平(píng )寺(sì )の小僧さんが、礼拝らいは(🍛)いしながら鐘(zhōng )をついたという、あの敬(🆔)虔(qián )けいけ(🕵)んな態度の意(yì )味(💊)を、(👈)もう一(🐎)度(dù )深く味わって、けさの私(sī )の話を終わることにしたい。」
しかし、(🕧)つぎ(🥎)の瞬間(jiān )しゅんかんに、かれの(🚨)頭にひらめいたのは(💁)大河無(🤳)門のこ(🛐)とだった。かれは(🐺)、(👈)すると、(🛸)もう飯(🙅)島の存(cú(🔨)n )在を(🥀)忘れ(🛡)て、大河の(🛡)姿(zī )を便(biàn )所のあ(👃)ちら(🎒)こちらに(👒)さが(🥑)していた。
「例によっ(🖐)て、指導者(👥)(zhě(🥖) )がい(🥎)るようですね(🍧)。」
「なるほど。……(🐀)ふん。…(🌩)…そういうもので(🖋)す(😈)かね。……あ(🅿)る(😤)い(🥑)はそうかも(🦋)しれない。」(🔩)
左右の窓(🙃)の下(🥞)に、小便つぼ(🥣)がそ(🏏)れぞれ七(qī )つほ(🏠)ど(🦌)並ならんでおり、そこを四(🕗)人(🔣)の塾生が(🎚)二(èr )人(rén )ずつに(🚻)わか(🔂)れて、棒だ(🚙)わしで掃除(🕷)していたが、その中には、大河(hé )の姿は見えなかった。
「けさの板木(mù )ばん(🕍)ぎ(⚪)の音、ど(🐶)うでした？(🖊)」
「出(chū(🤵) )してくだすって(🎪)もいい(⏹)じゃありませんか。」(🎾)
次郎が、いぶか(❓)りなが(📴)ら戸(🐉)をあ(🎈)ける(♿)と、そこ(🍰)には(😑)大河(hé )無門(🌤)(mén )が(😳)立(🎓)っていた(🎰)。
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