(🈴)大河は、(💴)それでも同じ調(diào )子で(🎍)打(🗒)ちつづけながら、(♊)
次郎(🌋)は、朝倉先生が、開(🎣)塾最初の朝の訓(xù(🍜)n )話く(✅)んわ(😉)で、これ(👣)ほど激は(⏱)げしい言(🔑)葉をつかって、真正(💢)面(miàn )か(😇)ら塾生たちに非難を(🍳)あ(🛁)びせか(⛹)け(🤫)たの(🥞)を、これま(✍)でにきいた覚(🅿)(jiào )えがなかった。かれは、ま(🕍)だあ(🌙)とに残され(💠)てい(😔)る自分への非難(nán )が、どんな(🐶)言葉で表(🐨)現される(🎏)か(🏎)を、身がちぢま(🌥)る(🦒)思(sī )い(🏳)で(📀)待(dài )って(🚒)いた。
か(😲)れは、そう言うと(🕜)、すぐおじぎをして、塾長室を(🐵)出た。朝倉先生(🎥)は無言のま(🚗)ま、かれのうしろ姿を見おくっていた。
「郡(🚩)の団(🤢)長なん(🖊)かやってる(🕞)と、あんなふうに(🍍)なるもんかね。」(🎨)
「も(🚴)うここは(🎳)だ(🌂)い(💷)たいすんだ(🏢)ようですよ。」
「そうな(⛲)ればいい(🍢)んですが、実際は、や(🥦)はり、なるだけお(♉)そくということ(💼)になりそう(🙈)に思う(🤧)んで(⛸)す。」(🔫)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025