先(💬)生は、(💅)しかし、まもな(✏)く顔(yá )をま(🥐)っ(📩)すぐ(🖇)にした。そ(🦆)し(👔)て、(🔁)これまで(🤳)の激しい調子(zǐ(🎼) )とはうっ(🙉)て代(💪)わった(🍣)、沈しずんだ調子で言葉をつづけた。
「ええ、結局(🦗)は一(😺)(yī(👧) )人(rén )一(🦎)人(rén )の問題(🏋)(tí )じ(💥)ゃない(👝)でしょう(🧕)か。」
次郎は、すぐ、(🗳)事(shì )務室(😄)の前か(🔍)ら玄関(🎃)にかけての掃除(chú(📄) )を手(🧙)伝(yú(🌲)n )っ(😛)た。朝(cháo )倉(🧀)先生も、そのうちに塾長室(🏢)から廊(láng )下に出て、みんな(🏺)の様子を見て(👽)い(🚋)たが(🔉)、それもほんの(🥠)しばらくで、すぐまた塾長(zhǎng )室にもどり(👋)、椅子に腰(🌰)こしをおろす(🛄)と、そ(🐣)のまま(😜)何か深(shēn )く考(kǎo )えこんでい(🐓)た。
だれの顔に(💊)も(💾)、(🍴)何か(🥥)しら(⛷)、ゆ(📧)うべとはちがっ(🐺)た(🐰)感情が流れ(👭)ており、互礼ごれ(💿)いをす(🍧)ま(🔷)して広間(jiān )を出て(🕍)行く時のみんなの足音も、(🎂)これまでになく(🚈)静(🎫)粛せい(🔟)し(🔀)ゅくだった。
「そうか。ち(💕)ょっと、たずね(🕔)たいことがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
次郎(🔥)は、そ(🗃)の中の「ぼくのほうは(🏻)たぶん(🦑)変更(gèng )はあるまいと思(🏊)う(🔫)が」という文句が(🦑)気(qì )に(🌷)なった(💪)。もし恭一(🚣)だけの考(😺)え(⛅)で日(rì )取りがきめられる(Ⓜ)も(🦏)のだ(🎡)ったら、そんな(📙)あいまいな言いか(🎻)たをするわけが(🚒)ない。これはだれ(🤳)かほか(📶)の人の都合を念(nià(🔏)n )頭(🦐)においてのことらしい、(😳)もしそうだ(⤴)とすると、そ(🗳)れは(🚖)道(🦍)江み(🍖)ちえの着京の日取(🎿)りにちがいな(😶)いのだ。
大(dà )河(🍲)(hé )は(🚠)、あきれたように、そ(😩)の手ぶりを見つめて立ってい(🎵)た(📯)。次郎は、しかし、それには(🕓)気づか(📣)す(👽)、おなじ乱(🍬)暴な(🖨)調子(🔉)で、つづけざまに(💐)三四十も打つと、急(jí )にぴた(🏈)り(🍸)と手(shǒu )をやすめた。そして、(🗺)半ば(🐳)笑(🧢)いなが(😗)ら、言っ(🕹)た。
「す(🚄)いぶん、ちゃっかりしているなあ。」
「それ(💔)に、(🛏)今(jīn )朝はすい(💔)ぶん寒かっ(💂)たし、平木中(zhōng )佐どこ(📀)ろで(🌸)は(🖕)なかったんだろう。」
次郎が入り口に(🅿)立って(🕠)様(🐨)子をな(📑)がめ(💬)ていると、(🧕)
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