塾の庭(tíng )にある樹木の緑も深い。清(🤒)すず(🏵)しそ(🐇)うなアカシヤの下には石に腰(📁)(yā(🦈)o )掛け(📌)て本を開(kāi )ける生(🔺)徒も(❣)ある(🖕)。濃い桜の葉の(🗑)蔭には土俵が出来(lá(🍮)i )て、そこ(🍺)で(✴)無邪気な相撲(pū )すもうの声が起る(🦆)。こ(👼)の山(shān )の上(😪)へ来(lái )て二(😓)度七月をす(🍗)る高(gāo )瀬には、学校の窓から見える谷や岡が(🐇)余(📐)程親しいものと成(🧥)(ché(🏪)ng )って来た。その田(📸)圃側たんぼ(📯)わ(🔹)きは(🏂)、高瀬が行っては草を藉し(🆖)き(📯)、(🕋)土の臭気に(🚡)おいを嗅ぎ、百姓(xì(🐼)ng )の仕(💊)(shì )事を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰(🤤)児(é(🌭)r )あかんぼの(😐)乳の音を(🍛)聞(wé(💣)n )い(🛶)た(📼)りなどして、暇(🌝)さえあれば歩き廻るのを楽みと(⬇)するとこ(⛄)ろだ。一(💵)(yī )度消えた(🧑)夏(⏳)らしい白(🎫)い雲(👧)が復た窓(chuāng )の外へ(🐻)帰(🌗)(guī )って来(lá(✒)i )た。高(🏂)瀬はその熱を帯び(⛷)た、陰影(yǐ(👆)ng )の多(🥍)い(🏆)雲(🌽)(yún )の形から、青空を流れる遠(💽)い水蒸(🏯)気の群(🍤)(qún )まで、見(jiàn )分け(💲)が(🍒)つく(🍇)ように成(chéng )っ(😤)た。
学士は(🎠)華(huá )やかな大(dà )学(🥓)(xué )時代を想い(⚾)起(qǐ )し(🧓)たように(🎄)言(yá(🧤)n )って、(🚩)その骨を挫(🚦)く(✔)じかれた(⬅)指で熱球を受け損じた時の真似まねまでし(💲)て見せた。
間(jiān )も(🦕)なく三人は先生一(yī )人をこの隠れ(🌛)家に(🎗)残して置(⛩)いて、町(🏢)の(🐳)方へ帰って行(⚾)っ(🤧)た。[#「。」(🗂)は底本では(🕵)「、」]学士がユックリユックリ歩く(⏯)ので他の二人(🤤)は時々足を停め(🎓)て待合(hé )わせて(🍨)は復(fù(✖) )たサッ(🧒)サと歩(👔)(bù )いた。
崖(🏵)の(🦖)道を(🚵)降(🔹)りかけて、漸く二(👙)人(🔬)は笑い出した。隠居さん(🏎)の小屋のあたり(🔥)で、湯(tāng )場の(🥊)方(🤠)か(😠)ら上(shàng )っ(👻)て(🌶)来る正木大尉の奥さ(💪)んにも逢(🥙)っ(👎)た。大尉(wèi )の(🍃)奥さんは湯上(🆔)(shàng )りの好い顔(yá )色(sè )で、(🐤)子供(gòng )を(🛁)連れ(🆎)て、丁(🚧)寧(🏺)(níng )に(👔)二(📼)人に挨拶あいさつして通った。
「兄(xiōng )の(🔐)やつも(😅)名(míng )前が有(yǒu )るんで(🚄)す(💊)よ。貴(guì )様(👍)は何(🧐)とつけ(😈)たと聞きましたら、父さんが弓が(👪)御(🏚)好(hǎo )きだから、(🐕)よく当るように、(🛫)矢(shǐ )当りとつけましたとサ。矢(shǐ )当(🌔)りサ。子(zǐ )供という(🆖)も(🔇)のは真実(shí )ほんとう(🐛)に可笑しなものですネ」
こう歩き歩き高(gā(🚭)o )瀬に話し(🔛)掛けて(🎢)行く(🕐)うちに、急にポツポツ落ちて(🎸)来た。学士(➗)は家の方の朝(😶)顔棚(🧗)だな(🆕)が案じ(➖)られ(🛶)るという風で(🤺)、(💉)大急ぎ(🔡)で(🛌)高瀬に別れて行(📄)った。
「成程(🤠)、よく見(💈)えます」(👺)
新(🏳)緑(⛽)の(📗)頃のこ(⛺)とで、塾(🤽)の(✳)アカシヤの葉(yè )は(💬)日(rì )にチ(➿)ラチラ(👾)す(🤺)る。薮やぶのように茂り重(😤)な(🥙)っ(💎)た細い枝は見上るほど高く延(🧒)びた。
(🦉)学士はこの家の子の(🏹)ことなどを親(qīn )達に尋ねながら(🤙)、手(🏁)酌(zhuó )で始(shǐ )めた。
(🥥)高瀬(👣)は歎(tàn )息して奥(⚫)へ行(🎚)っ(🛡)た(🦈)。お島が茶を入(rù )れ(👍)て(💪)夫の側(🎶)へ来た時は(🍹)、彼は(🍌)独(💻)り勉強(qiáng )部屋に坐(zuò )っ(🦀)てい(🔅)た(♎)――何(📝)事な(👫)んにもせず(🍾)に唯、(😥)坐っ(🤒)ていた。
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