次郎(láng )はそっぽを向いて答(dá )えなかっ(🛰)た。彼女は、(🚫)馬田に対(🧦)して、(🍬)純潔な処女(nǚ )としての烈し(🐲)い憤りどこ(🌸)ろ(🗡)か、自(🔑)分(fèn )に侮辱(rǔ )を加えた当の(🏛)相手(shǒu )とし(🦐)て(♿)さえ、さほどの憎し(🚌)みを感じていないので(📌)はないか。もし(🌟)感(🏤)(gǎ(🤑)n )じ(🚆)て(😶)い(🍅)る(🧔)とすれば(🌸)、そん(🕕)なよそご(🕍)との(👐)ような答(🧀)(dá )えが出来(👆)るはずがない。そう(😔)考えると、道江が馬田を(🥀)「千ちゃん(⛱)」という親(💲)しげな(🔐)名で呼(🍗)んで(📹)いることまでが(🛠)腹立たしく(🚿)なって来(lái )た。
「本(👲)田、ず(😴)るいぞ(🎀)。」
「(🍎)学(xué )校の様子は(⤵)どうかね。血書は(🏪)やはり出(⛺)し(🀄)た(🍉)のか。」
「僕、馬田(👗)と同(tóng )じクラスですか(🍘)ら、(🥏)毎日(🈁)いっしょに帰ろうと(🌲)思え(🎚)ば帰れるん(🦉)です。」
校友(😥)会(huì )の委員(yuán )たちは、その日じゅう、めいめ(🖱)いに校長の動(⛓)静に注(🔀)意した。休み(〰)時間になると(✒)、あ(🗨)る(🤯)ものは(⏱)用(yòng )もないのに(⚫)校長室のまえの廊下を何(hé )度も往復し、ある(🐥)もの(🎾)は校庭の(🤙)遠(🏾)いとこ(🐔)ろから(🐄)校(🈵)長室(shì )をそれとなくのぞいて見た。しかし(🚆)、校長室(🤼)は(♎)いつ(🥔)もか(⛰)ら(🍹)っぽ(🐸)だった。校長は県(🚭)庁に出て行(háng )ったきり(👑)、帰っ(🗄)たのかど(❣)うかもはっきりしな(🌤)かった。
「あら、(🥉)次郎さん(🈹)。……かま(🥚)わないわ、そこ(♟)からはいって(♎)いらっ(🥤)し(😛)ゃ(🙀)い。」
「道江(🛫)さん(💉)には、ちっとも恥(chǐ )ずかしい(🌙)ことなん(🖤)かな(🗑)いじゃありませんか。」(👧)
次郎はごまかさなか(🏽)っ(🎊)た。ごまかすど(🙋)ころか(🅱)、(🐠)そう答えること(🧜)によっ(🕠)て(🌦)、皮(pí )肉(📌)な喜びをさえ味わっていた(🛄)ので(🔪)ある。
「こ(🍛)な(🌆)いだ(🐣)、重(chó(🚩)ng )田の(🧞)父から、(🙏)千(qiān )ちゃんのお父さん(🌪)に、気を(🌷)つ(🚗)けていただくよ(📋)うに、話してもらってはあ(🗞)り(🔔)ますの(📁)。」(💞)
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