「うむ、きいたよ。もう学(xué )校(xià(👽)o )ではみん(✅)な知(zhī )っ(📃)てるよ(🖼)。」
「きのうは、(📮)どうだった(🤸)い、(⏬)雨天体操(cāo )場では?」
「(😤)大(dà )沢君っていうよ。僕(pú(🍭) )の(🥍)親友で(😠)、同じクラス(➡)な(🔛)んだ(🍵)。」(⏲)
大(dà )沢は「やあ」とお(🎥)辞(😞)儀をかえして、あぐらをか(🤕)きな(🎠)がら、
「きの(🏬)うは、どうだ(🤩)ったい、雨天(tiān )体操場で(📸)は?」
「そ(🌞)うだ(🎯)、本田次郎っていうんだそう(🥂)だ。」
(😢)次郎はち(🎖)ょっとまごつ(💰)いた。しかし、すぐ、一(yī )層力り(🏵)きんだ調子で(🆙)言っ(🔂)た(✳)。
(💄)乳(♑)母のお浜(🏙)には、次郎は(🐰)、それからも(🎰)、たびたび手(shǒu )紙を出した。返(🐅)事(🥖)に(🕘)は、いつも(🥫)きまって(🌿)、一番(🎙)に(🍄)なれ(🚐)とか、偉い人(🏉)に(🏞)なれと(🏢)かいうようなこと(✉)が書(🎂)(shū )いて(🐂)あり(💌)、また、それとなく、今(🈺)度(🏩)(dù )の母と(📚)の(➰)折合いがうまく行(háng )っているかどうかを(🚊)、知(zhī )りたいような文句(jù )がつらねて(🔁)あった。次郎(✅)は、しかし、そのいずれに(🕋)も(㊗)、たいして心を(🕍)動か(🤛)さ(🐣)なか(🌁)った(🎳)。彼は、(🍍)そうし(🛀)た手紙(zhǐ )によっ(💤)て(🚡)、(📖)お浜の自(💴)(zì )分(🔫)に対する愛情(👽)(qíng )を十(shí )分に味(wèi )わいながらも、(😫)すでに一段(🛒)と高いところに立っ(💬)て、(🥤)その中(🕣)の文句の意味(wèi )を読(🥫)もうと(🐽)する(🍶)気持になっていた。それは(🐹)ちょう(🕰)ど、(🈳)多くの大学(xué )生が故(gù(🚏) )郷(👉)の母から来る訓戒(jiè )の手紙(🌃)を(🧖)読む時の気持と、同じような(🐴)も(🌌)のであ(🐳)ったらしい。
それが(🤾)、そ(👊)の頃、彼の行動(🥅)を(🍰)左(💚)右する第一の信(xì(💻)n )条(💑)だったの(🚾)である。
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