日本《フェラ 自慢》2行目ライン
フェラ 自慢あらすじ
先生(shēng )は(🚉)、しかし、まもな(❎)く顔をまっすぐにした。そ(🥃)して、(📻)これまでの激しい調(dià(🥥)o )子(😬)とは(🚉)う(🍇)って代わ(🌩)っ(🎟)た、沈しずんだ(🚼)調(🔺)子で言葉(yè )をつ(🥤)づけた。
「(🔰)ええ(🍏)、それは(🐵)ぼくに(🤘)もわかりま(🚎)す。しかし、そのために、大河君がぬれ衣ぎぬ(👯)をきなけれ(🐕)ば(🏽)ならないという(♍)道(🏁)理はない(🍝)でしょ(🉑)う。ぼくとしては、そ(🦃)れがた(🍻)まらないほど(🤒)心苦しい(🚒)んで(👻)す。」
「朝倉先生にもしばらくお目にかかっていないので、近いうちに、ぼくのほ(➿)うから訪ね(🧗)たいと思っ(🥓)ている。塾(😰)がまたはじ(🍤)まった(🏓)そう(🙏)だから、先(xiān )生も君(🎶)も日曜でなけ(🌲)れば(🧕)ひまがないだろうと想(xiǎng )像そうぞうし(🃏)て、だ(🍞)いた(🎷)い今度の日曜を予定して(✍)いる。ぼく(🕗)のほうは(😈)たぶん変更へんこう(👣)の(🧐)必(🤖)要(🌽)(yào )はあ(💴)るまいと思うが、君のほ(📶)うでさ(🖌)しつかえ(✳)があっ(🧔)たら、すぐ(💗)返(🌷)事(💠)をくれた(🐫)まえ。さしつ(🎉)かえ(😲)なければ(🦔)返事(🍶)(shì(🐵) )の(🏁)必(⚪)要はない。」
大(dà(🚆) )河(🕹)(hé )は第五室の列の一番うしろにすわっていた。しかし、た(🈂)だ静か(🍼)に瞑目めいもくしているだ(💗)けで、(🈳)その顔(🕕)からは、かれの気持ちがどう動(🚙)いているかは(🛣)、すこ(🍅)し(💮)もう(🆒)かがえなかった。
そ(🦇)して(🛵)、次郎の(😢)ほ(❇)うを(🤾)ちょ(🌖)っとぬすむ(⏲)よう(🦗)に見な(💰)がら(🥨)、
次郎(🗾)がはたきをかけお(🐴)わり(🚋)、箒(🕞)ほ(🥁)うきをにぎるころになっても、ほかの(🆓)部屋は、まだどこ(💬)もひっ(🚎)そりと静(jìng )まりかえっていて、板木の音だけが、いつまでも(💨)鳴(míng )り(📉)つづけていた(🤠)。
次郎(📌)は(🏃)、朝倉(cāng )先生(🥡)(shēng )が、開(📲)塾最(zuì(😁) )初(🚉)の(⛳)朝の訓(xùn )話(huà )くんわで、これ(🏷)ほど激(🤸)はげしい言葉(yè )をつかって(🐇)、真正(zhèng )面か(🙎)ら塾生(shēng )たちに非難をあびせかけたのを、これまでに(🎐)き(🥘)い(🔵)た覚えがなかった。かれは、(🛷)まだあ(🍉)とに残され(🤞)てい(🥪)る(🥄)自分へ(🛣)の非(fē(🍍)i )難が、ど(🍰)んな(😥)言(🦊)葉(yè )で表現(xiàn )されるかを、(🔪)身が(🤽)ちぢまる思いで待っていた。
先(🎵)生は(🚙)、しか(🚞)し、ま(🅱)もなく顔(🦖)(yá )をま(📡)っ(👴)すぐにした。そして、こ(⬛)れまでの激(🌷)(jī )しい調(🛰)(diào )子とはうって代わった、沈(shěn )しずんだ調(diào )子(💯)で言(yán )葉(yè )をつづ(🙅)けた(🌖)。
「(🍢)私に言(🌳)わせると(💱)、それ(🚪)は、君らに、ほんとうの意味(wè(🎡)i )で自(zì(✒) )分を(👘)た(⏱)いせ(💝)つにする心がない(〽)からなの(😐)だ。言いかえると、君ら(🚨)には、自分で(🤒)自分をた(👾)いせつに(🤯)する自(zì )主性(🌟)というものがまるでない。さらに言いかえると、君らは多数をたの(🚉)み、多数(🚋)(shù(🃏) )の(💑)かげに(🕷)かくれて、何よ(🏹)りもたいせつな自(🏁)分の良心を(🔚)眠ら(🏎)せることに(😆)平気な(🏄)人間なの(🐽)だ。私(🧥)(sī(🐷) )は、(🔗)現在(zà(🏕)i )の(🌥)日(rì )本人の大多(🚛)数がもって(🛰)い(🌈)る(🔆)最(zuì )大の弱点(diǎ(💤)n )を、君(🛴)らの今朝(👡)の起(👩)床の(🌈)様(yàng )子でまざま(🦕)ざ(👊)と見(jiàn )せつけられたよう(🥧)な気(qì )がして、全く(😧)、暗然(🗞)(rán )あんぜんとならざるを(🍪)得なかっ(🏝)たの(📤)だ。――」
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