「なる(📔)ほど(👗)。そうか。――しかし(🕧)、大河にしちゃ惜おしかったね。おしまいご(🏑)ろ(🌐)には(🏃)かんしゃくをおこし(👢)ていたよ(🤶)うだったが。」
(🧦)やがて朝食の時(🤳)間になった。次(🈸)郎は(🔑)箸はしをに(📽)ぎ(🕰)っている間(jiā(🕔)n )も、ときど(📵)き眼(🍗)をつぶ(📐)って、何か考(kǎo )えるふうだった。
と、なま返事をして眼をそ(🏼)らした。そして、そ(💺)のまま(❎)、すぐ(🎏)そ(⤵)こ(💿)を去(qù )り、塾長室のほうに行(💻)った(📋)。
「じゃあ、やはり打(dǎ )ち(👀)つづけ(🔲)るよりほかありま(🐤)せ(🆓)ん(🗣)ね。」
かれは、そう(🎫)思って(🔍)、(🔗)われ知(🌒)らず眼をひらき、塾(shú(🍁) )生(✴)(shēng )たち(💣)の中に大河の(🍍)顔(🤳)(yá )を(🚪)さ(🥔)がした。か(👗)れは塾生たちの静坐の姿勢を直(🏛)したあと(🥢)、朝倉先生の横(héng )に(㊙)斜ななめ向むき(🌯)にすわ(🐽)っ(🌸)て(🥥)いたので、よく全(🈲)体(🐍)が見渡(dù )みわた(📫)せたの(🔅)で(🥙)ある。
「心苦し(📛)け(🎈)れば、君(jun1 )自(Ⓜ)身(shēn )で何(🎠)(hé )とか始末(🐵)(mò )した(👅)らいい(➿)だろう。原因はも(🔻)ともと君にあるん(👳)だから(🐞)。……私は、板(➰)木(📢)の音そのものを問(wèn )題(🚖)にしただけなんだ。」(🚇)
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