「うなされ(🚉)てる。」
さう云は(🐥)れると、石山(🗨)は急(🆚)(jí )に、不(🌊)思議に、太々(🆔)しい、何時(shí )もの元(🍖)氣(🍤)(qì )がか(👄)へつてきた。
次の日(🦉)(rì )に、源吉は、お芳が始めどうしても飮(yǐn )まない、飮まない、と(Ⓜ)ぐわんばつてゐた藥を、やうやく飮(👞)んでゐ(😳)るといふ、噂をきいた。それは、(❎)何(hé )度(🚬)も何度(🥕)も出(chū )した手(⭐)紙(🚘)が一囘(huí )だつて返事が(🌱)來ない(🐑)の(⛽)に、(🎂)色々これ(🚈)からの事(shì(🏅) )も考へ、飮み出(chū )したのだと、云(🚌)(yún )つてゐた(👈)。源吉(😩)(jí(💈) )は、自分(fèn )のこと(🌡)の(🎂)やうに、(👡)氣持に狼狽を感じた。が、だ(🔼)まつて、それをこらへた。
「(📅)ホラ、校長先(💇)生(🌛)!」母が(💄)どなつた。
源吉が(😴)歸(💼)ら(⛔)うと(🙀)、外套に(🙁)手を通(🧕)してゐ(🈵)ると(⛸)、先(xiān )生(shēng )の子供が出てきて、源吉に是非遊(🏠)んでゆけと、着かけてゐ(🅰)る(😈)外(wài )套をひつぱ(💅)つて、居間の(🆓)方(💵)へ連(⬆)れて行(⛔)つた(🤢)。仕(🐃)方な(😉)し(🔨)に源吉(💈)は、しばらく(🏌)の間、子(❤)供の相手に(🚦)なつて(📯)ゐた。源(yuán )吉は何(🎀)時(🤱)も他(tā(🌆) )愛なく子供(🕳)相(🛄)手に遊ぶ(🙀)ので、好きが(🥦)られて(🍉)ゐた。が(😟)、源吉はその、子供達(🚇)(dá(🌋) )に好(hǎo )き(✈)が(🎃)ら(😷)れる、(🈸)何(🎰)んとも(🗡)云(yún )は(🤨)れない大まかな(🏹)、無心(📱)な氣(🐒)持(🌦)が、ちつと(🆚)も(🎏)出(🌋)なかつ(💽)た。源吉(jí )は何處(chù )かイラ(🥁)/\し(🥩)て、じつとしてゐられな(🎫)かつた。好(🎸)加(jiā )減(jiǎ(💦)n )にして出て(👖)きた。外(🚸)(wài )へ(🎓)行(há(🥡)ng )かう(💺)として、教室の戸(🔃)(hù )をあ(⛰)けると、殘(🏿)つた四、五人(🍦)(rén )が相(📻)談をし(🌆)て(❕)ゐ(🎙)た(🍥)。
「この意見(jiàn )に(🌁)反對の人は手をあ(🍦)げて下さ(🍊)い。」
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