肩(💼)や腿もものへんに二三ヵ(🚃)所鈍痛どんつうが感じられ出し(💊)たが、次(⏮)(cì )郎はほとんどそれ(🍹)を気に(🌓)しなかった。彼が最も気(🐌)に(🏽)したのは、(♌)頬が(🦈)はれぼったく(🆒)感ずる(👧)ことだ(🚳)っ(📦)たが、手(shǒu )でさわって(🤱)み(❔)る(🕕)と(💇)、(🔂)さほど(🏜)でも(🥑)な(🖍)いらしいので安(🙌)心(xīn )した。
「ど(🍣)うだい、本田(tiá(💈)n )の弟(dì )だっ(📍)たら(🌤)、これか(🌖)ら狐(hú )なんかにいじ(🚿)められないよ(🕴)うに(🏾)、(🔥)四(🛐)年(nián )生(🐧)(shēng )でバッ(⏯)ク(🕺)してやろ(🥪)うじゃない(🐹)か。」
大垣校(xià(👵)o )長(🦉)(zhǎng )の言(😥)っ(🕤)た(😬)そんな(🐹)言葉(💲)が(🎏)、今(jīn )更(💌)のように強く(🈂)彼(bǐ )の(🥚)胸にひびいて来た。
「(🔀)元来(🏽)、正義は階級(❎)にあるんじゃない(🌿)んだ。どんな階級にだ(🔃)って(🍍)、正しい人(🐿)(rén )もいれば、正しくない人(rén )もい(🏩)る。正義(🔨)は、それ(⚽)をもっている一人一人(🔆)の胸に(🙏)しかない(🤴)ん(😾)だ。五年生は五年(nián )生(🚪)なるが故(gù )に正義の持主ではない。同様に僕ら(🦆)も(🧘)、(👿)四(🔚)(sì )年生(🆓)な(📜)る(⛅)が故(🌯)(gù )に(👍)正義の擁護者(🚁)だと主張(zhāng )するわけ(🤽)に(🔭)は(🍹)いかな(🌴)い。四年生(shēng )とか(🛍)五(💺)年(😺)生(🕉)とかい(🏝)う(💬)ことは、(⏮)要するに正(zhèng )義(yì )とは何の関係もな(🌿)いことなんだ。それ(💞)をいかにも関係(xì(🅾) )が(🍣)ある(📭)かのよ(🧛)うに思い(🛠)こんでい(🏖)るとこ(🈵)ろに、この学(xué )校の病(👸)根があり(🖍)、校風(fē(🦅)ng )のあ(🧗)がらな(😡)い大きな原(yuán )因があるんだ(🎻)。こ(⛎)の学校では、上級(💌)の名(míng )に(♓)お(👰)いてい(💽)つも正(📓)義が蹂躙じゅう(🥝)り(🚚)んされている。現に本田(tián )の弟の場(chǎ(🌾)ng )合(🌙)がそれだ。僕(pú )はもう一度はっきり(🚖)言う、正義(yì )は階(jiē )級になくて人にあるんだ(🏤)。もし(🕞)そうで(😱)なければ、全(😕)(quá(💼)n )校一(🏪)(yī )致も(💴)期(✴)待(🌿)出来(lái )ない。それが期待出来(lái )るのは、正(zhèng )義が階級の(😩)独占物どく(➖)せんぶつでなくて、何(🕧)人の胸にも宿りうるからだ(🌮)。だ(📔)から(🤭)僕(🈵)(pú(💟) )は、同級生の団結より(💱)も、正しい(🦈)人の(🍟)団(🍇)結が先ず必要(yà(🎈)o )だと思う。僕(🕹)(pú )は(🖕)四年生を愛(à(🐟)i )し、五年生を(🚯)憎むために、本(bě(🐲)n )田の弟(🏩)をバ(❓)ック(♓)しようと言(👈)うんじゃ(💣)ない。僕は学校全(🌫)体(tǐ )を愛す(🆓)るんだ。学校全体の(🥪)正義を愛(ài )するんだ。そ(👋)のためには、本(🚛)田の弟のような、不正に屈しない魂をあく(🚦)までも(🍼)擁(yōng )護(🙄)しなければ(♌)ならんの(😍)だ。問(wèn )題は、四年生の権威が(🍑)どうの、名誉(😹)がどうの(🖲)と(🐧)いうような、そんな(🌥)けちけちしたこと(🥡)に(🕺)あるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神(shé(👦)n )に生き(🍍)、全校の正義(yì )を護(hù )ろ(👰)うと言(yán )うん(💵)だ(🥁)。おれの言っ(🔇)たこと(♊)を誤解せんようにして(⏸)くれ(⏩)。」
さ(🍉)て、(🌶)七(qī )月に(📻)な(👎)って、お(🤖)浜から、俊亮(liàng )にあてて一(😘)通(🐞)(tōng )の葉(yè(🗳) )書が(🍕)来た。
「それにしても、そのちびの新入生って、痛快(kuài )な奴だな。」
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