日本《射精 調教》2行目ライン
射精 調教あらすじ
「すぐ(🆓)う(😵)しろからさ(💮)。二丁(😇)ぐらいはなれて(🅱)いたかな。」(🔴)
「な(✴)るか(🥍)も知(🏝)れ(🎊)ません。しかし、なっ(🕘)たっ(🔙)ていいんです。」
「僕、知(zhī(🍈) )っていたんだ(🙃)。道江さ(💆)んが(🍹)こち(💢)らの土(🆎)手を通(😜)るのを見ていたんだから(🌹)。」(❗)
(🌪)こん(🎁)なふうで、校(xià(🦔)o )内は(🈺)その日(🤝)じゅ(🏑)う決して静(jìng )か(💆)であったとはいえなか(🧜)った。下(🕖)(xià )級の(🔭)教(jiāo )室(shì )までが(🦀)何(😟)と(🐏)はなしに落ちつきを失って(🎆)いた。ふだん(🗺)なら何で(🦃)もないこ(👊)とにまで先生たちの(⛸)神経(🥠)が(💨)とがり、(🚟)先(⛸)生たちの神経がとがればとがるほど、(💀)生(shēng )徒たちはその神経に(🛡)触さ(🕢)わっ(🍞)てみるのを楽(🕋)しむ(🌥)とい(♑)ったふうであった。大(🌈)垣(👹)前校長は(⛳)、い(❔)つも先(🤞)(xiān )生たちに向かって、「生徒と(🕍)いうものは、自(zì(🏹) )分たち(🍐)の(💥)ために(👚)先(xiā(♉)n )生(shēng )が命(👊)を(🚖)す(📝)てるま(💣)では、(🐰)そ(🐀)の先生(🌎)を偉い先生(👮)だと(🕹)は思わ(📙)ないものだ。それを覚悟の上(shàng )でなくては、真(🥐)の教(jiāo )育は出来(🚰)ない。」と言(🐼)(yán )っ(🆓)ていた(⏸)が、その意味をほんとう(🥅)に理(lǐ )解した先生は、朝(📼)倉先生を(🖌)のぞ(❕)いては、おそらく(🛹)一(🐆)人も(😈)いなかったろ(🧡)うし、今では、どの先生に(🐢)も(🖇)、そんな(💛)言葉は単(dān )に(🎟)言葉(🍭)(yè )としてでも思(sī )い(👿)出(chū )されていそうになかった。こう(🤷)して(🎚)先(xiā(🏄)n )生(shēng )たちは自(🚗)分を下手に護(📇)ろうとして、一(🌿)歩一歩と自分(fè(♍)n )を生徒たちの侮辱(🛵)と嘲笑(📤)の中(zhōng )に(🔟)追いこん(🥌)でいたのである。
「(🛫)主謀者と見(🙇)られてもい(🛥)い(🍪)というのかね。」(🐊)
馬(❤)田(🌁)(tián )は(🤧)、左肩をまえにつき出し(😲)、両(liǎ(😫)ng )肱(gōng )をいか(🧠)ら(➗)せなが(🎎)ら(🍧)、次郎(láng )の方によ(🔊)って来た。帽子(😈)は(😏)やはり右(🥁)手(shǒu )にわし(🥥)づかみに(📪)し(🔕)たままである。
「それはそ(🐉)う(🎞)と―(😿)―」(🤜)
「あたし、やっぱりまわ(🌄)り道した方(🕵)がいいと思(sī )うわ。」(🌀)
「あら、次郎(⛎)さん。……かまわないわ、そこからはい(🉑)っていら(🕓)っ(🏔)しゃい。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《射精 調教》関連作品
日本週次チャート