「(📠)共に学(💭)(xué )ぶことの(🍼)出来る人(🧥)はあ(🦇)ろう(🚄)。しかし、その(⏮)人たちが共に道(dào )に精(jīng )進(jìn )することの出来る人であ(😝)るとは限らない。共に道に精進するこ(🔼)との出来る(🍛)人(rén )はあろう。しかし、その(🥇)人たち(🌾)が(📗)、(🌨)いざという時に確乎(❄)た(😏)る信(😬)念に立って行動を共(gòng )にしうる人(⏭)で(⛪)あるとは限(xiàn )らな(🏸)い(🗯)。確乎たる信念に立って(🕕)行動(😊)(dòng )を共にしうる(🏋)人はあろう。しかし、その人た(🈳)ちが、複雑な現実(💽)の諸(🐠)問題に当面して、なお事を誤らないで(🚖)共に進みうる人であ(🦌)るとは限ら(🔘)ない(😾)。」(💸)
四(sì )((🛐)二〇九)
一四(一(🈚)九(🧔)八)
○ 図==八(bā )卦(guà )の図(🔝)(tú )(と(📍))(🛋)。大(dà )古伏羲(🅱)(ふく(💡)ぎ(🌦))の時代(🍨)に(🗡)黄河から竜(néng )馬(🖐)(mǎ )が(👡)図を負つて出(chū )た。伏羲(🏃)はこ(💲)れ(🔔)に八(🧢)卦(📡)を画(huà )したと伝え(🍃)ら(😳)れて(➿)い(😥)る(🐅)。
六((🌍)二(è(❣)r )一一)(🎴)
一八(🍌)(二二三)
○ 両端(duān )==首尾、本末、上下(🙅)、大小、(👆)軽(📠)(qīng )重、精粗(🚡)、等々を意(👆)味するが(🗺)、要するに(📀)委(wěi )曲(qǔ )をつく(⛽)し、(🏢)懇(👞)切丁寧(👵)(níng )に教えるというこ(🥇)と(😸)を形(🦑)容(ró(🥀)ng )して「両端をたた(🤺)く」といつ(🛳)たのである。
二八(🏴)(一七五)(😀)
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