「かわいそうに青(😖)(qīng )木は今日きょうは(⏰)ばか(👀)にしょげかえって(♒)いる(🐪)、一(yī(💿) )本ぐ(🈺)ら(🍌)いは打(🧝)たしてやりたいな」
そ(🤵)の日(😐)の試(🏽)(shì )合は製(🚎)粉(🥍)会(🌄)社の裏の広(🚷)場でやるこ(🈷)とに(💔)なった、(🌔)中学(🖊)の(🏆)運(yù(♿)n )動場は修(xiū )繕のため(🤥)に使用ができ(🐀)なかった、(😪)朝か(➿)らの快(🕣)晴でか(👆)つ日(rì )曜であるために見物(wù )人(🏑)はどしどしでかけた、豆(🚪)腐屋の(🌋)覚(🔡)平は(🏆)早く商(⛓)売をしまっ(🛵)て肩にらっぱをか(👕)けたままでかけ(🍫)た、見ると正(zhèng )面に大き(🌯)な(🧑)網あみをは(🕉)り(🎺)、白い線を大地に引(🔛)いて、三ヵ(🍗)所に大きなまくらのようなものをおい(🎺)てある、(🍊)二本の長い線の両側(cè )に見物人(🏈)が陣(zhèn )ど(🏓)っ(👠)て(💑)いるが、草の上(🦁)(shàng )に新(xīn )聞紙を敷いて座って(🎐)るのもあり、またむしろ(🙉)やこしかけを(⛏)持ち出(😑)したのも(🥟)あった(🙄)。覚(🚵)(jiào )平(🎖)は(🕷)かくまで野球が人(ré(🚩)n )気をひくとは思(sī )いもよらなかった。か(🕉)れ(🎸)は(🕧)野(yě(🌝) )球とはどん(😲)なこと(🌵)をするもの(😇)か知らなかった(🏩)。かれ(🍰)は豆腐おけをになって町を歩く(🐲)とき、おりおり子供等(🤮)に(😍)球を頭(🌴)に(👍)あてられたり(🔤)背(👉)(bèi )骨(🎬)を打(dǎ )たれ(🕴)たりするの(🛀)でむしろ野(yě )球に対(duì )して反感をいだいていた。
「(🚋)おらあ(🐑)ハア三度のご飯を四度(dù )食べても野球は見(jià(🛠)n )たいほうで」と善兵(bīng )衛(🐚)がいった。
安場はぐっと千(💋)三のへそ(♉)を押し(🌽)た。ふしぎに千三は(🎍)頭が(⭐)すッと(🏭)軽く(🔥)なった、胸につ(🔞)か(🎣)えたもじゃ(🚜)もじゃしたものが煙のごと(👰)く(👒)消えて(🔑)、どっし(🎞)りと腹(fù )の底に(😐)重みができた。
その日(💏)は一(💶)(yī )日遊んで安場は東京(jī(📏)ng )における野(⛸)球界の話を聞かしてくれ(📿)た、かれは一高と三高の試(🎭)合(hé )の光(guāng )景などをお(🌕)もしろく語(♏)った(🐳)。一(yī )同はす(🌠)っかり(🚒)興(🦅)奮こう(👾)ふ(🍏)んして(🚷)目(mù )に(🌱)涙をたたえ、まっ(👝)かな(😈)顔(🥡)をして聞いていた。
「(⛱)師範のやつらがいいふらしたんだ」(🚥)
「わかったか」
寄(📧)(jì )宿(🥑)(xiǔ )舎に閉(bì(🎷) )じこめら(🛫)れてかごの鳥(niǎ(🐨)o )のごとく小さ(🦆)くなっ(💝)て(🥄)いる(👒)師範(🧀)生の目(😅)(mù(🧤) )から見ると、中学(xué )生の生活は(😧)まったく不潔であり放縦ほう(👻)じ(🖊)ゅうであり頽(🏣)廃(fè(🈺)i )的(de )たいは(💎)いてきである。
「やあおまえさ(🚷)んもきてるね」と覚平が(📐)い(🦌)っ(🤤)た。
目(😖)が(🐾)さめ(🎚)ると、(💄)もう朝日が一(🏔)ぱ(🎍)いに(🐻)窓(chuā(⏸)ng )からさしこん(👌)ですずめ(📨)の声(shē(⤴)ng )が楽(🏼)(lè(🚁) )しそう(🏆)に聞こえる(💻)。
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