先生(💨)の言葉の(😒)調(🔳)子は、は(👤)げしいとい(🕘)うよりは(🎏)、(💺)むしろ悲痛だった。
「すると、起(🎈)こしてま(🔻)わるほう(🎃)が(🌺)早(💦)い(⛽)ですか(📼)ね。」
「強制(📂)される(📆)と、どん(🍮)な不合(📈)理なことにでも盲従もうじゅう(👾)する(🥙)。おた(🚽)がいの相(🗣)談(🍛)(tán )に任されると(🍋)、なまけら(🆘)れるだけ(🙅)な(👱)まける(🌚)工(🔷)夫をする。も(🥡)しそういうこ(💠)とが人間にとっ(🔆)てあたり(🥘)まえのことだとして許されるとすると(🐕)、いったい人間の自(⌚)主性とか良(liáng )心とか(🌄)いうもの(🔞)は、どういう意味(🕑)(wè(🏆)i )をもつ(🧠)ことにな(🏼)るんだ(⚫)。い(🚕)や、いつになったら(⏹)、人間はおた(👔)がいに信(💖)頼しんらい(💵)のでき(🎶)る(😰)共同生活を営い(👬)となむことができるよ(🚎)う(📀)に(📏)なるんだ。」
やがて朝(cháo )食の時間になっ(➿)た。次郎は箸(🍜)(zhù )は(🥒)しをにぎっている間(🚍)も、ときどき(🙇)眼を(🚩)つ(🖤)ぶっ(📖)て(🥅)、何か考(kǎo )え(🐽)るふうだった。
と(🏖)、(📎)次郎(láng )は笑(xiào )いながら(🏬)、(🧐)
「もっと考(😝)える(📅)? ふむ。腑ふ(🖌)に落(luò )ちなければ、腑に落ちるまで考(kǎo )えるよ(🎌)りないだろう。自分で考えないで(👿)、人の言うことをうのみ(😪)にする生(shē(🛬)ng )活なんて、まるで意味(👡)がない(🤗)か(🍛)らね。」
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