久(🛃)保(bǎo )井(jǐng )先(🌪)生が去ってからつぎに(🍻)きたるべき(🍨)校長に(🌭)対し(🆓)て(🕡)生徒(🛩)も(😲)町(dī(🐗)ng )の(🆖)人も一種の反(fǎn )感を(🙁)もっ(🌁)ていた、(🐕)だが日を経ふるにしたが(🔽)って新(♑)校長の実践躬行(háng )じ(📹)っせんきゅうこう的な人格は全校を(🌤)圧し、町を圧し(👅)い(⬇)までは(🐼)だれひとり尊敬せぬ(🧞)ものはない。
つぎの打手(💱)(shǒ(💆)u )は(🛒)敵の主将小(🏟)原である。ホームランか三塁か、いずれにし(🦈)ても一点は取る(🚹)だろうと人(ré(🛷)n )々は思(🌶)った、投手(shǒ(🛴)u )五(wǔ )大(🦎)洲はじっと腕をくんで捕手の(🗣)サインを見やった(🏜)。第一(yī )球(qiú )は高目のカーブであった。五大洲(zhōu )はそのとおり(💧)に球を(🍲)投(🦍)げた。小原(✡)はボールを取るだ(👘)ろう(😾)と思いのほか、かれはおどり上が(㊗)ってそれを(🐎)打(🔄)った、球はショ(💱)ー(🚟)トの頭(tóu )をはるかに高(gāo )く飛んだ、千(qiān )三はうし(🧓)ろに走(🍕)(zǒ(🦊)u )った、と球は(🎼)伸(shē(🏂)n )のびる(🕉)かと思いのほ(🎛)か、途(tú )中(💂)で切れてさ(👈)か落(💇)(luò(🈶) )とし(👌)に(👥)落ち(🎵)た(🚉)、ハッと思う間もない(🤴)、光一(yī(🤯) )は疾風し(🕴)っぷうのご(🕜)とく本(🍕)(běn )塁を襲おそうた、(⏸)千(🙇)(qiān )三は(🎚)あわててホームに投げた、球(🛳)は高くネット(🧣)を打った(📛)。
の声が鳴りわたった(🎋)。ちょうどそ(👖)のとき黙々(🏐)塾も(💼)くもくじ(🏅)ゅ(🐛)くの一隊が入(👹)場し(🤦)た。
(⛔)一(🚓)同(🎪)(tóng )は練習(😱)をおわ(🍦)って汗をふいた。
「いいえお帰りになりま(👥)した(🚟)」と(🤒)女(nǚ )中(zhōng )が(👺)横合(hé(🈳) )いから声をだした。
「き(💖)たきたきた」
こうか(🌅)れ(👡)はい(🎂)つもい(🏞)った、(🐆)だがいまきてみ(🐠)ると(🎺)子供(gòng )等ばかりでなく、(🚵)労働者も商人(🕳)も紳士しん(❤)しも役人も集ま(🛹)っている(💋)。
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