凍(dò(🖱)ng )こおりついたような冷たい空気をやぶって、板木(mù(💅) )が鳴りだした。そとはまだ、真っ(🏛)暗で(⛩)ある。白木綿(mián )しろもめんの、古ぼけたカーテンのすき間(jiān )から、硝子戸(hù )ガ(🗄)ラ(🎓)スどご(🚮)しに(🚉)、大き(💃)な(🌲)星がま(💝)た(🥜)たい(❌)ているの(🍳)が、(🕉)はっきり(🍯)次郎の(🍶)眼(🦒)に映った。
次郎は(🌅)、朝(💪)倉先生(shēng )が、開(🔉)(kāi )塾最初の朝の訓話(huà(🚐) )くんわで、(🥈)こ(💥)れ(😝)ほど激はげ(🏈)しい言葉をつかって、真正面か(🌘)ら塾生たちに非難を(💙)あびせかけたのを、(🧛)これ(🤴)までにきいた覚(jiào )えがなかっ(🎫)た。かれ(📀)は、まだあ(🔪)とに残され(🏗)て(👀)いる自分(🎙)(fèn )への非難(nán )が(🐞)、ど(🕔)ん(✳)な言葉で表(🐘)現されるかを、身がち(🛐)ぢまる思いで待っていた(🌘)。
「(😌)そう(💧)で(🤚)すね。」
朝(👆)倉先生は(🏁)、(🔺)それっきり口(kǒu )をつぐ(👻)んでい(🎾)る(🎗)。次郎(📥)はいよいよ(➖)不(🚑)安(🧟)だった。もし先(xiān )生の話(✔)がそれで終(zhōng )わったと(🔫)すると、大河(😍)(hé )に対(Ⓜ)して(🔏)は(💟)むろんのこと、あと(🍿)でほ(🎟)んとうの(🐝)ことがわか(🍇)っ(🐉)た場合、他の塾生(shēng )たちに(😂)対(🕗)しても、このままでは決(😢)(jué )していい結果をもたらさない(🏅)だろう(🌨)。
と、なま(💂)返事(🚦)(shì )をして眼(yǎ(🎱)n )を(🤞)そらした。そ(🐯)して、そ(🐵)の(🦌)まま、すぐそこを去り(🚃)、(🐣)塾(🎎)長室(shì )のほ(✳)う(🚀)に行(🚡)った。
「(🤬)心苦(📠)(kǔ )しければ、(💅)君自(🥋)(zì )身で何(hé )とか始末したら(🧘)いいだろう。原因(🏤)は(🍈)もともと(🐖)君(jun1 )にあ(⏲)るん(👼)だから。……私(🈳)は、板(bǎ(⚽)n )木(mù )の音その(🛋)ものを問題にしただけ(🍊)なんだ。」
「(🆎)そうだとする(💮)と、(🌒)みんながまごころをこめて常識をはたら(🍩)かし(🎓)さえすれ(🐩)ば、落ち(📯)つ(🍇)くべ(➕)き(🙎)ところに落ちつく(🕟)ん(👸)では(🥖)ない(📥)かね(👙)。」
「郡の団長なん(🙆)かやってると、あんなふうにな(🍞)るも(🛏)んかね。」(😁)
次郎が、いぶ(🕛)か(🚁)りながら戸をあけると、そ(🏟)こ(🤽)には(🏺)大(🔝)(dà(📈) )河無門が立っていた。
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