日本《き もち いい フェラ》2行目ライン
き もち いい フェラあらすじ
奕堂和尚は聞きおわっ(㊙)て、いかに(⛄)も(🖕)うれしそう(🏆)に(⛓)うなずいた。そして、まだどこかに漂ただよって(😗)いそう(📩)な(📽)鐘の音(📈)を(👞)追い求めるよ(👐)うに、ふたたびしずか(👦)に眼を(😇)とじた。
そのあと、就(jiù )寝前の行事(😞)として、最初(⛲)の静坐せいざがはじまった。塾生たちは、(💺)各(gè )室ご(😨)とに、きち(🌹)ん(🎄)と縦(🤱)(zǒng )たてにならび、朝倉(cā(🏚)ng )先生の指(👟)導にした(🦄)がってその姿(zī(🌝) )勢をとった(🆗)。
やがて、最後のひ(😐)びき(🦗)が、澄すみわ(⏮)たった空(kōng )に消え入るのを(👨)待(🧚)って、和尚は(🛎)侍僧じそ(🤩)うを(🚓)呼ん(📩)でたずねた。
七(qī(😖) )時の朝(🚺)食(shí )までには、まだ(💹)二十分ほどの(🎆)時間があり、(🧐)そ(📂)の間に食事当番は食卓(📷)しょくたくの準備をやり(🚘)、そのほかのものは、自(🦔)由に新(xī(🏎)n )聞に目(🌳)をと(👢)おしたり、私用をたし(❔)た(💷)りするのだった。次郎(láng )は、いつ(🐧)もなら、こんな時(🌃)間にも、(🐽)できるだけ塾生たちに接触せっ(📐)しょくして(🆕)、(🙆)かれらの感想を(🐔)き(🎵)い(💇)た(💅)りす(🎖)るの(🎸)だ(🍽)った(🌵)が、今日は、広間を出(🦐)る(✂)とすぐ、塾長室に行き、朝(cháo )倉(🍎)先(🏩)生(shēng )に向(xiàng )かって、なじ(🚕)る(📢)よ(🛤)う(🔱)に(🙂)言(yán )った(⤵)。
朝倉先生(🕟)(shē(🤗)ng )は(🛀)、(👠)し(🧕)か(👗)し(🏖)、どんな悪い状(zhuàng )態(🚧)があ(🤼)らわれ(😲)て(🍠)来(lái )ても、すぐその場で(🌊)それを(🔜)非難す(🥒)る(🚎)ことが(🎙)なかった。すべて(🔑)をい(🥁)ちお(💵)う成(⛱)り行(háng )きにまかせ、行くところまで行かせて(🕞)おいて(🏢)、あとで、――(😦)たとえば食後(hòu )の雑談や、(🎨)夜の集(jí )まりなどの際に、―(🐧)―それを(✋)話題にして(🐥)、みんなといっしょに(🛐)、(🐿)そ(❓)の原因結果(guǒ(🎗) )をこ(🎅)まか(🌉)に究(jiū )明し、その(🔰)究(⭕)明をとお(🎫)して(💬)、共(gòng )同(📖)生活の基(🐺)準(zhǔ(🌨)n )に(🗡)なる(🛣)よ(💁)うな原則的なものを探求する、(🧗)と(🥣)いったふ(😢)うだったの(💲)である。
飯島(📧)の足(📰)(zú )音がきこえ(🏂)なくなると、小便(👴)(biàn )所(suǒ )の掃除(chú )をしていた四人が、かわるがわる言っ(👦)た。
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