雜(🕯)木林は、誰(✳)か(🏞)ゞワ(🔏)ザとに(🐛)やつてゐ(🦑)るやうな(🤔)かん高い悲(💛)鳴を(💧)あ(⚡)げて、ゆれてゐた。それが終ると、その雪(🆑)を(🔏)お伴にしてゐる風(🚫)が、うな(🕳)りをあげて(💕)、平野の中心の方(🏦)(fāng )へ、たゝきつけるやうな勢ひで(🤬)、(🎋)移(📊)つてゆくのが分(🔀)つた。が、すぐその(🎚)後(hò(💩)u )から、もつと強いのが追ひかけてきた。源(yuán )吉の(🎳)前を(📢)ゆく馬橇(qiāo )の横(héng )で、吹雪(🧀)が(🏸)龍卷のやうに大き(🍻)な(🔐)物(wù )凄(😢)い渦(🧜)(wō )卷をつくり、(📳)そ(🖌)れが見てゐ(🥤)るう(🚹)ちに、大(dà )理石のやうな圓筒形の(🐂)ま(🙎)ゝ、(❗)別(bié )な方からの強風(fē(🌅)ng )と一緒(🏙)に(📉)なつて(📈)、馬橇(qiāo )を乘り越(⛵)し(🚯)て行つた。と、その百(bǎ(💁)i )姓がかぶ(👟)つてゐたむしろ(📼)が(🌘)、いきなり剥(bāo )ぎ(🤴)とられて、空高くに舞上つてしまつた。風は自由氣(🐟)ま(♑)ゝに、(🦖)そして(🚉)益※(二の字(zì )点(diǎn )、1-2-22)強くなつて行(háng )つた。
一人々々、そこから(🔄)呼び出され(🦗)て、取(🎌)調べられた(🔺)。ドアー越しに(🎚)、ピシリ/\と(🍱)平手(🌥)(shǒu )で(🥐)な(👳)ぐりつける(🏻)音(🚢)や、大きな身體(tǐ )が(🔩)どつかへ投げら(😿)れたやうな(🔊)、肉(rò(😌)u )が直接(jiē )ぢ(😭)かにぶち(🚄)當(dāng )る(✏)變に鈍い、音が、(💋)は(🔍)つきり(⬜)聞え(🥘)てきた。低(🤘)く(🦋)うな(📌)る(🏡)のや、(🥦)鼠(🖱)でもふみ(🌛)つ(⏱)けられた(🌻)やうな(💂)叫聲(🌝)なども聞えた。そ(📸)の度に、皆は思(🚏)はず息をのん(🚻)だ。だ(🚴)が、然したゞ不(👴)安な眼差(chà )しを(🔨)、(🦀)互(📜)ひ(✔)に交はす(🔖)ことしか出(👮)(chū )來なかつた。荒々し(🛥)く戸が開(🖱)くと、よ(😬)ろ/\(🔷)になつた百姓(xì(🎶)ng )が、(👅)つツ(🐧)飛(fēi )ばされるやうに、のめ(😄)つて入つてき(😫)た。
(🌛)片(➗)隅で、誰か(😾)五(wǔ )、六人(ré(📱)n )のも(⏸)のが(🚏)拍(🧠)手をした。それに(🖼)つれて(🎲)、集つたも(🐭)のも、(🚾)拍(🗃)手をした。が(⬆)、ぼ(🕌)ん(⛴)やりして、(🐋)だまつて拍手(🙃)を(💧)するのを見(jiàn )てゐたのもあつた。拍手が終ると、二十(shí )五、六のがつしりした身體の(🛎)、(💤)眉の濃い、(🔣)バリ/\(🍦)し(😺)た(🚕)短(👼)い頬(🤞)(jiá )ヒ(🎄)ゲをもつた石山と(🤣)い(😹)ふ百姓が教壇に上つた(📒)。校長先生(shēng )の親類だつ(🚧)た。
何臺(⤵)も(🕹)何臺(🆔)も過ぎて行つた(📓)。誰かゞ源吉の(😚)家に言葉(yè(🎼) )をかけてゆくものがあつた。母(mǔ )親(🅰)は、や(🍗)うやく(🐜)戸をあけて(✊)表へ出てみた。その時は丁(dīng )度も(🤸)う終(zhōng )りさう(❎)で、鈴木の石(shí )が、(🖊)母(🙍)親をみて、「(🌀)やア、お婆(pó )さん、行(háng )えつてくるど!」と言葉(🤖)をかけた(👤)。
「よく(🥒)聞い(📪)てみれば、(🎍)お芳(🌲)ア、そんなに札幌(🌠)さ行(há(🚹)ng )えぎたい(💵)、行ぎたい(🎣)つて、行つたんでねえツ(🛍)てなア。」
「お前(🎑)さん!」母はびつ(🦇)く(💶)りし(🚱)た。
「何處(🦏)さ行(⏬)えつてる?」
先(🎆)(xiān )きに立つてゐた百姓の二、三(📕)人が「あツ※(感嘆符(🍯)二(⛳)(èr )つ、1-8-75)」(👾)と、一緒(💶)に叫んだ。そして、急に(🗣)馬を止(🕋)めた。後からの馬は、はずみ(🔬)を食つ(⛸)て、前の馬(🌼)(mǎ )橇(🎠)に前足を打(dǎ )つた。後から、(🔹)「どう(✡)し(💥)た、(🦄)どう(🐠)し(🆕)た」「やれ/\!」皆が馬橇の(😲)上(🛀)での(🌇)めつ(🛏)たり、雪やぶにとび出したり(💐)し(🧓)て、前を見ながら叫(🔣)ん(😆)だ。
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