フェラ 動画《イラマ 無 修正》2行目ライン
イラマ 無 修正あらすじ
「第五室(👓)(shì )は、管理部(bù )と(🌁)し(🐍)て全(quá(🧕)n )体の(🈯)責任を負っているんだ(🕛)からね。僕(🚑)、一まわり(🦌)して(🈳)、様子を見て来るよ(🕡)。」
「そうか。ちょっと、(💔)た(⏪)ず(🕟)ね(🥡)たいこ(🏝)とがある。すぐ、ここに(🕟)呼んで(⏫)く(👥)れ。」
も(🔮)う(⭕)そ(🦊)のころ(🔣)には、塾生たちは、室(🐡)内の掃(😼)除整頓(dùn )をすべて終わって、(📺)最後に、廊(🐄)下や(🕣)、玄関げんかんや、その(🥣)ほかの出入り口の掃(sǎo )除にかかっ(🛳)ているとこ(🐐)ろだった。むろん(🌳)そうした掃(sǎo )除(🎢)も(✌)、分(fè(📶)n )担ぶん(🥉)た(🍧)んは一通りきまって(😠)い(🎣)たが、厳密に(🌡)は境(🆑)界が定められない(🕛)ために、塾生たちはかなり(🥗)入りみだれ(🤠)てい(🏌)た。
「感(😎)じたとも。あんな落(luò )ちついた打ち方は今日のような寒(🥧)い朝には、な(🍴)か(🕤)な(😹)か(🅿)できるものでは(🍆)ないよ。」
(📹)板木を打(🥧)っていたのは、はたして(😲)大河無門(mén )だった。シャ(🥣)ツにズボンだけ(🏧)し(㊗)か身につけてい(🤹)ず、足(zú )袋(dài )たびも(🔧)はいて(📈)い(🧙)なかった(☝)。しかし、べつ(🏚)に(🤪)寒そうな(🍲)ふうで(📴)もな(🚤)く、両足(zú )をふんばり(📼)、頭から一尺ほ(🍛)どの高(gāo )さの(🧐)板木を、近(🍱)眼(yǎn )鏡の(🛋)奥お(🌾)くから見つめ(👮)て、(🚔)いか(🌵)にも(🥖)念入りに、ゆっくりと槌つちをふ(🐸)るっていた。
それには、(🧚)組織や、講(🎇)義科目や、諸行事(shì )の時(♿)間(😝)(jiān )割(🤽)など、必要な諸(zhū )計(jì )画が一通りな(🔌)らべ(📘)られて(🔷)いたが(🍸)、そのど(🐶)の部分(fèn )を見(jià(🖱)n )ても(🈷)常(🍜)識(🌉)からと(💖)びはなれたような(😐)こと(🍹)は一(yī )つも(🏾)なかった。塾堂と名のつくところ(😼)では、そのころ(📶)ほとんどつ(📫)きもののように(🎁)なっていた「み(🌏)そぎ」とか(🥥)、「沈(shě(💘)n )黙ちんもく(🐰)の労働」と(🔗)か、(🕵)およそそ(📙)ういった、いわゆ(🚲)る「鍛(🎅)練たんれん(🈁)」的(🍥)な行事(😟)が全(〽)(quán )く見(jià(🌌)n )当たらないの(📚)は、むしろみんなには、ふしぎに思われ(🚚)たくらいであった(🥈)。五時半(bàn )起(qǐ )床(chuáng )という(😗)のが、(📬)二月の(🦎)武蔵(zāng )野むさしの(📦)では(👰)、ちょっとつ(🧠)らそうに(⬇)も思えた(💡)が、そ(🌰)れも青年たちにとっ(❇)て(🚫)は、決して(🔫)おどろくほど(🏗)のことでは(🔼)なか(🏑)っ(🐬)た。むしろかれらをおどろかし(⏳)た(🚏)のは(🎁)、生(🌿)活にう(🦒)る(🍖)おいを(🏪)与あたえる(😾)ような行(háng )事(shì )が(🖲)、か(🏗)なりの程度に、織おり(😮)こまれ(⚽)ていることで(📹)あ(🍔)っ(🍲)た。とに(🏻)かく、(🙄)見(📴)(jiàn )る(🙇)人が見れば、(🎶)日常(🛁)生(shē(🛩)ng )活を深(shēn )め高める目(mù )的で、すべ(🏊)てが計(🕑)画されて(🚟)いるということが明らかであった。
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