これは二人(rén )ふた(🎃)りの人の挨(āi )拶(🕳)あいさつの(🔹)ように聞(🏈)(wén )こえ(🚚)るが、次(🐞)郎は(⏸)一人ひと(🔐)りでそれを私たちに(💑)やっ(🔨)て見(⌛)せ(🦏)た。
父とうさんも、(🚙)そんな大おほき(🔖)な川(chuā(🐹)n )かはを見みるのは初はじめてでし(🌼)た。青(qīng )あ(🌜)をい、どろんとした水(shuǐ )みづ(💼)は(😃)渦うづを卷(🈺)まいて、大おほきな岩(yán )いは(⛰)の(🌞)間(🔨)あひだを流ながれ(🖊)て居ゐ(🏀)ました。
次郎は私(🙊)のほうをもながめ(🍝)なが(♑)ら(🌼)、
「し(🏇)か(🌴)し(🤓)、僕はそれ(🔄)に耐えられ(🎁)るほど(🍁)、(⛷)まだほ(😩)ん(⛰)と(♓)うに頭ができていない(👕)。」
知し(✝)ら(🎭)ないお(♍)婆ば(👆)あさんは見みかけによら(🛵)ない優(yō(🗯)u )やさ(🌠)し(💳)い人(🏺)(rén )でして、學(🚇)校(xiào )通がく(🐨)かうかよひをする生徒せい(🥛)とが(🤜)かじかん(📊)だ手てを(✒)し(🤾)て居ゐ(🙄)ましたら、それをお(🏹)婆ばあさん(👭)は自分(🎶)じぶんの手て(🥞)で温あたゝめて呉く(👆)れました。
「おそろし(😗)く(🍲)鼻の高い娘がで(🎸)きたね(🍱)。」
峠たうげの上(shà(😰)ng )う(⏯)へから村むらの小學校せうがくかう(🐛)へ通(🏀)か(✋)よふ生徒せい(🤔)とがありまし(🗽)た(👬)。近ち(📗)かいとこ(🐊)ろから通かよふ他(tā )ほかの(🌒)生徒せいとと違(📎)ちがひ(⬛)まして、子(zǐ )供こど(🍞)も(👆)の足あしで毎(📳)(měi )日ま(🗞)いに(🙊)ち峠(gǔ )たうげ(🌼)の上うへ(🗳)か(🐭)ら通(🤜)か(⛲)よふのはなか/(🎐)\骨ほねが折(shé )おれました。でも、(🛋)この生徒(tú(🐿) )せいとは家うちから(🥡)學(〰)校がくか(🤦)うまで歩(🔦)あるいて行ゆ(🐡)く(🏈)路(lù )みちが好(hǎo )すきで、(🖱)降ふつても照(💖)てつても通(🍖)かよひ(🚉)ました。
こん(🔱)な(〰)風ふ(🎹)うにして父とうさんは自(zì )分じぶ(✈)んの(😛)生(👶)(shēng )う(🎥)まれた(🏤)ふるさとを幼少(shǎo )ち(🍱)ひさな時分(🦆)じぶ(🐽)んに出(🗡)でて來きたも(🖖)のです。それから長(📶)(zhǎ(💤)ng )な(🤴)がい年月としつきの間(🕸)あひだを置おいて(🆗)は(🔫)、木曾きそへ歸かへ(㊗)つて見みますと、その度たびにあ(🥣)の山やまの中な(👏)かも變(bià(🧗)n )かはつて居ゐま(🌷)した。しかし父(fù(🏭) )とうさ(🔖)ん(🔮)の子供こ(💋)ども(🚪)の時分(😺)(fèn )じぶんに飮のん(🌓)だふるさとの(🥔)お乳(rǔ )ちゝの味あぢは父(fù(🚓) )と(🥛)うさ(🤦)んの(🍁)中なか(😉)に(🌇)變かはらずにあり(🙈)ま(👄)す(⏰)よ(🔶)。
と言いひました。
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