「(🕺)そこで、四(sì )年(😾)生(📚)の(🍂)責任いよい(🐹)よ大(🌛)なり、(😥)だね。」
「そう(🛴)か……(🚃)。」
乳(rǔ )母のお浜に(📗)は、次郎は、それからも、(💅)たびた(🌳)び手紙を(🌳)出した。返(fǎn )事に(🖖)は、いつもきまって、一(📕)番(fān )になれとか、偉(wěi )い人になれとかい(🙏)うよ(🕰)うな(🐖)ことが(🖲)書いてあり(🤖)、ま(〰)た、それ(🚧)となく、今(🔕)度の(⏪)母(mǔ(🚫) )と(👪)の折(👬)合(🎉)いが(🥛)うまく(🐷)行(😉)っている(👃)か(🌡)どうかを、(🎠)知りたいよう(🍢)な文句がつらねてあった。次(cì )郎は、(🔉)しかし(🎦)、そのいずれに(🍞)も、たいして心を動かさなかった。彼(🎁)は、そうした手(🚺)紙に(🎢)よって、お(👨)浜(🚩)の(📱)自分に対す(🍘)る(♌)愛(ài )情を十分(👇)に味わ(🥜)い(🎆)な(🏓)が(🙇)らも、(⛹)すでに一(yī )段と(😔)高(🐬)いとこ(🎤)ろに立(lì )って、その中の(📭)文(wén )句の意(🌋)(yì )味(wèi )を読(🔶)もう(🦍)とする気(🥚)持になってい(📶)た。それ(✔)はち(🔒)ょ(🖱)うど、多(duō )くの大学生が故郷(xiāng )の(🧘)母(mǔ )から来る訓戒の手紙(🌿)(zhǐ )を(🌎)読(dú )む時(💣)の気持と、同じよう(🥄)なもの(🔯)であっ(🍚)たら(😃)しい。
「う(🐿)む、き(✔)いたよ。もう学(xué )校ではみんな知(🚼)っ(🍪)てるよ(🚕)。」
「うむ(😈)、わか(🕠)ってるよ。」
「しかし(🥃)、今年(nián )の五年生もそれで台な(🧒)しだな。しょっぱ(🏀)なから、しかも新入生に対して味(wèi )噌をつけ(💜)たんでは。」
(五年(🏡)生に口実を与(👿)えては(😨)な(📇)らない(✊)。)
五(wǔ )年(niá(👋)n )生(shēng )の一(🤱)人(rén )が(🧑)叫(jiào )んだ。それは(🍎)三つボ(🍀)タンらしかった。次郎は、しかし、(🐏)ふり(⛔)向(🈷)き(📙)もしなかっ(📿)た。
「そこで、四年(nián )生の責任いよいよ大な(🍺)り、だ(🎣)ね。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025