『こ(💽)れは大事だ(🔽)い(📠)じにし(🙇)て置おくがいゝ。東京と(🛵)う(🎣)き(👫)やうへ行いつたら、お(🏜)前まへ(➖)の本箱ほんばこのひ(♐)き(🚈)だし(🌡)にでも入(🐷)いれて置(zhì(🤱) )お(🕙)くがいゝ(💉)。』
間もなく(🌋)次(cì )郎(láng )も(🍉)一(🖐)枚の習作を手にし(🙅)て降りて(🍅)来た。次郎は描(🏙)かいたばか(🚂)りの妹の(💳)肖(🍑)像(🛳)を私の部(🥕)屋(wū )へやに持って(🚲)来(🤲)て、(🤛)見やすい(🔦)とこ(🏑)ろに置(zhì )い(🥧)て見せた(🔒)。
私の五十(shí )六と(🛒)いう年もむ(🤰)なし(🦐)く過(💀)ぎ(🏊)て行きか(🐠)けてい(🔚)た。かつみさんのような人(🍅)が訪たず(👦)ねて来てくれ(🎍)て(🚬)も(🚴)あの土(🐮)屋の甥(🏒)や子供らの(🦈)母(mǔ(♏) )さんが達(dá )者でいたころ(📺)の(🥗)ようには話せなかった。ただただ私たち(🥨)はそういう(🔛)昔(🏭)もあったことを(🧔)考(kǎo )えて、互いに遠(yuǎn )く(🐆)来たことも思(➿)(sī )っ(🧔)た。
と教をしへて呉れまし(⬆)た。
(😵)まだ私(📙)は受け取(🐤)り(🚤)もし(📞)ないうちから、(🐕)その(🏁)金の(🏟)こ(📝)とを考える(🕹)ようになった(🐚)。私(🏀)(sī(🎳) )たちの家では人(✖)を頼んで検(jiǎn )印を(🥎)押すだけに十日もかかった。今度の出版の計(jì(😰) )画が次第(🐎)(dì )に実現(🚎)されて行(há(🐜)ng )くことを私の子供らもよく知ってい(😧)た。しかしそ(😗)んなま(🤬)と(🦓)ま(🕍)っ(😪)た(🛢)金が(😘)ふところにはいるとい(😑)うことを(👽)、私は次郎にも末子にも(💩)知らせ(🅾)ずに置いた(⏳)。
『わたしも一ひとつ金(jīn )米糖こんぺいた(🚡)うでも頂いたゞ(🤢)いて、皆みなさんのお供ともを(💙)したい(😡)ものです(🤦)。御覽(🛣)ごらんの通(tōng )とほ(🛬)り、わ(🧙)たしはこの棧橋かけはしの(🉑)番(🤽)人ばん(😼)にんでし(➖)て、(🔷)皆(jiē(🤢) )みなさんの(🎒)お(⛪)供(🔳)(gòng )ともをしたいにも、こゝを(🥄)置おいて(🏃)は行ゆか(🦊)れません(🚯)。まあ、こ(🥃)の山や(🕴)まの中なかの土(🚱)(tǔ )産話みやげばな(📨)し(🌿)に、(🧦)そこにある古ふるい石いし(😽)でも(😚)よ(🌋)く見みて(🏁)行いつて下(xià )くださ(🧒)い。これから東京とうきや(📇)う(🐸)へお出いで(❕)になりましたら、その石い(☔)しに(🙆)發(🍥)句ほつくが一つ彫ほ(🎽)つてあ(📋)つた(🏵)とお話(🤥)(huà(🏥) )はな(👰)し(💱)下く(📯)ださ(🔵)い。その(🏇)發句(✔)ほつ(🦖)くを(🍪)つくつ(💲)たの(🤑)は昔むかし[#ルビの「(💀)む(🎳)かし」は底(💉)本では(🏢)「む(🐄)か」]の(🍯)芭(bā )蕉翁ばせををうといふ人だとお話はなし(😚)下(🥂)く(👞)だ(🤮)さい。』
二階(♟)(jiē )はひっそりとしていた。私(👊)が階下し(🌚)たの四畳半にいて聞くと、時々次郎の話し声(👃)が(😵)する。末(🍅)(mò(👲) )子の笑う声も(👽)聞(🕥)(wén )こえて来る。美術書(shū )生(🧤)(shēng )を兄に(🍖)持った末子(zǐ )は(🔝)、肖像(🚗)の手本(běn )としてよ(🧔)くそうい(⛓)うふ(👂)うに頼まれ(🍺)る。次郎の(😴)画作に(📂)余念のなかった(🐻)時(🎾)だ。
沓掛(💬)くつ(🏝)かけまで行いきま(📫)したら、やうやくそ(🤤)の邊へんから中(🕝)仙道なかせん(🙈)だ(🍄)うを通かよふ乘合馬車のりあひば(🏗)しやがありました(🐌)。
峠(gǔ )たうげの上(shàng )うへから(👤)村(📤)(cū(👰)n )む(💬)らの小(xiǎo )學校せうがくかう(🛩)へ通か(🌚)よふ生徒(🌈)せいとがありました。近ちかい(🤝)と(💚)ころか(🏮)ら通かよふ他(🍞)ほかの生徒(tú )せいとと違ちがひまして、子(zǐ )供こどもの(📪)足あしで毎日ま(📢)いにち峠たうげの上うへから通かよ(👼)ふ(🤾)のはなか/\骨(gǔ )ほねが折(shé )お(✍)れま(🌾)し(💈)た(🔏)。でも、この生(🅿)徒(tú )せ(🍼)いとは家うちから學校がくか(⬛)う(🐲)まで(🐊)歩あるいて行(háng )ゆく路みちが好すきで、降ふつても照てつても通かよひ(👗)ました。
(🍰) ふるさとの後(hò(⏪)u )の(🎫)ちに
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