「そうかも知(🥀)(zhī )れません」
「そ(🙍)れはね、学生とし(👗)て(📃)いいことではないが、ぼく(🙌)らだってそ(✳)ばが(🔘)食いた(🌿)かった(🚯)り(🚲)、し(💞)るこ屋へはいることもあ(🎊)る(🐔)から手(📚)塚(🔍)(zhǒng )ばかりは責め(😓)られないよ」と(🖱)光一はいった。
この日師範学校の生徒は黙々塾(🔌)もくもくじゅく(🧠)に応援するつもりで(🎛)あ(💦)った、師範と(👔)中(zhōng )学とは犬(🐙)(quǎn )とさ(🐊)るのごと(🌋)く仲が悪い、(🐏)だ(🚸)がこの応援は中止(📵)(zhǐ(🙈) )になった、(🚠)いか(🏬)んとな(🐪)れば審判者(zhě )しんぱ(💳)んし(🙋)ゃは(😃)師(shī )範(🚷)(fà(📵)n )の選(xuǎn )手(🥝)がた(🏛)のまれたから(🤐)であ(🐣)る、で師(🏑)範は(🎒)中(zhōng )立隊と(🔊)して正面に陣取った。
「きたきたき(🔪)た」(🛶)
千三(sān )はたま(🥟)らなく嬉(xī )しくなっ(👣)た(👉)、か(🐼)れ(⛎)はボックスに立(lì )った(⛷)。それを(㊙)見(♌)て光一は思った。
「やあおまえさん(🛏)もき(🔼)てるね」と(🎶)覚平がい(😊)っ(➡)た(🤜)。
「ぷうぷうぽう(🗒)ぽう(🏌)」とらっ(💨)ぱ(💇)が鳴った(♿)。
「いやいや、ぼ(💄)くのお(🎻)情(⛷)けの球(qiú )を打って喜(xǐ )ぶ青(qīng )木で(🏛)はない、そん(💃)な(♒)こ(🐊)とはかえって青(qīng )木を(💊)侮辱ぶ(🐭)じょくし(💀)かつ(📯)学(🤲)(xué )校と野(🐵)球道を(🔻)侮辱するものだ」
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