日本《射精 長持ち》2行目ライン
射精 長持ちあらすじ
「郡(jun4 )の(💯)団(tuá(👄)n )長なんかやっ(💽)てると、(➗)あんなふうになる(🚠)もんかね。」(😦)
み(🍗)んなは、(🧦)しず(🌄)かに眼を見(💪)開いた(🐵)。窓のすりガラスはもう十(🙁)(shí )分明(míng )る(🌧)く(🖋)な(🌃)っており、ほのか(🧜)な紅をさえとかし(⏸)てい(🌫)た。
「これで、(🤱)ともかくも、ここの生(➡)活設計がおたがいのものとし(🔧)てできあ(🤐)がった。おた(🆓)がいのもの(🔛)と(🏜)して(💋)で(🈸)きあがっ(🆚)た以上(shàng )、それが(🎏)うま(🥊)くいかなければ(🌶)、(👖)おた(📥)がいの責任だ。む(💆)ろ(🎹)んこの設計は、明日から(🔤)の(🈵)すべり出(📛)しに(🅰)、いちお(🦒)うのよ(⭐)りどころを与(📂)え(😙)たまでで、これが最上のものであ(🤶)る(⛑)とは保証(🧠)できな(💳)い(🤡)。だか(🌖)ら(📏)、だ(💈)んだんや(🎊)っ(🔽)ていくうちに、不(🏾)都合(🔌)な点(diǎn )があ(🐡)れ(🥂)ば(🏞)、いつでも(🦑)修正(🧡)しようし、ま(🌶)た、新し(🌈)い案(àn )が出て、それがいいものであれば、どし(🍭)どしとり入れて(😫)行くことにし(🗼)たい(🍋)。そういうことをやるのも(🕑)、や(🕗)はりおたが(⭕)いの(🗂)責任だ。あらため(🌺)て言うが、友愛と創(🛍)(chuàng )造、この二つを精神(🍹)的基調(diào )として、これからのお(🏊)たが(📰)いの生(shēng )活を、(🚧)すみからすみまで磨(🖤)みがきあげ、(🦉)いきいきとした、清らかな、そして楽(🐵)し(🏣)い(🌂)ものに育て(⏪)あげていきたい(🔍)と思う。」(🎢)
「うらまれ(🏦)やしませ(🗿)んか。」
「おはよ(🐒)う(🎬)。ここは何室の受け持(♌)ちでしたかね(🍔)。」
塵(🥏)ちりを廊下に掃(sǎ(👁)o )はき出すと、(🦂)か(🎈)れは(🤛)バケ(😣)ツ(🍾)に水(🈲)を汲くんで来て(👼)、寝(🌨)間ねまと事務室(shì )と(⏪)に雑巾(jīn )ぞうきん(🌯)がけをはじめた。窓をすっか(⛔)りあけはなった、(📕)まるで火の気のな(😑)い、二月の朝の空(💥)気は、風(🙊)がないため(🤾)にか(🌄)えっ(🕥)て(🐚)きび(🐫)しく感(gǎn )じられ(🎚)た(🕐)。これまでたびたび同じ経験をつんできた(🥛)かれにと(😈)っても、仕事(shì )は決(🥡)し(🌘)てなまやさしいもの(⚽)ではなか(🔳)った。どうかする(🐐)と、手(shǒu )がしびれるようにかじかんで、雑(zá )巾が思(✅)うよう(🎵)にしぼれず、また、拭(😭)ふい(🤷)たあとの床(🖐)(chuáng )板(bǎ(🚠)n )が、つるつる(🐅)に凍ることさえあるのだった。かれ(🏀)は、し(🌑)かし(👤)、二つの室をすみからすみま(🕶)で、たんねんに(🍹)拭ふ(📿)きあげ(📴)た(🖼)。
「ぼくは、(😉)ながい(📴)こと友愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせていただいていなが(🆒)ら、その精神がまだちっとも身につい(🆓)ていなか(🌨)ったため(💚)に(😦)、けさのようなあやまちを犯(fàn )してしま(🤰)いました。ほんと(🚎)うに恥はずかしいことだと思って(📑)い(💵)ま(⛽)す(🙃)。しかし、そのあやま(🔪)ち(🥇)によって、開塾(🌕)そうそ(😴)う、大(⛹)(dà )河君のよ(📖)うな、友(yǒu )愛(🥖)塾(💔)精(🥁)神に(🔤)徹(chè )底した、実践(🏁)家じっ(👄)せんかの魂たましいに(📯)ふれるこ(📟)と(📛)が(👊)できたことを思いま(🗨)すと、一(yī )方では、かえ(🏞)ってありがたい(🚘)ような気持ちもしています。」
「(🐢)新参(👰)しんざんの(👂)小僧(🤞)こぞ(🤨)うでござ(🏏)います(🐧)。」(🚢)
(🛴)とあいさつして、大(🚠)河に近づいた。
かれが、(🏡)便(😃)(biàn )所(suǒ(⏮) )に通ずる廊下の角(jiǎ(🗾)o )をま(📗)がると、一段(duàn )さが(👮)った入(rù(💢) )り口の(👈)た(❄)た(🌤)きの上(shàng )に立っ(💮)て、何か(♊)しき(💶)り(🎿)と声高こ(🎖)わだか(🥡)にがな(📟)り(🗿)た(🐾)て(♏)ている一(🛡)人の塾生が(🥄)いた(👜)。見ると、飯(⏱)島好(🍇)(hǎo )造(zào )だった。
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