トボケて学(xué )士は舌(shé )を出して見(jiàn )せた。高瀬も子(zǐ )供(gòng )のよう(👻)に笑(🏷)出(👍)(chū )した(🦒)。
「妙なもので、(🎰)家(🗂)内(nèi )はまた莫迦(😣)ばかに(🤸)弟の方を可愛がるんです(🥄)。弟(dì )の言うことなら何でも(🌋)閲く。私が(👁)それじゃ不可いけないと言(🗨)うと、そこ(🈵)で何(hé )時でも(🏝)言合でサ……(🐐)家(♟)内が、(🚐)父さんは繁(🛶)の(⚡)贔負ひいきばかり(🕛)している、一(🌬)体父さん(🎅)は甘いか(🏆)ら不可(kě )、だから(🎑)皆な言(🌿)(yán )うこ(🌟)とを聞(wén )かな(🕦)くなっ(🎌)ち(🥈)ま(🏧)うんだ(♏)、な(🚼)んて……兄の方は弱(🍗)いでし(♉)ょう(㊗)、つい私は弱(🏭)い方(😛)の肩を持(chí(👩) )つ(🏜)……」
「ホウ」と子(🚩)安(ān )は眼を円くした(🔐)。
「ううん、鞠ちゃん(🥋)パンいや――鯣」
「広岡(🎃)先生(😧)が行くナ(➡)」と(👠)高瀬(🍲)が言った。
「(🍍)髪で(🛋)も刈って被入(🔷)いらっした(➕)ら」
(🏔)学士(shì )は(👲)この家の子の(🐑)ことな(😙)どを親達に(🔺)尋(❄)ねな(🎌)がら、手(shǒ(🍅)u )酌(zhuó )で(🎃)始めた。
「え、す(🔓)こし(🌿)御(🎿)(yù(👈) )遣やりなさらない(👜)か(🌶)」
「今私が(🍩)読(🤓)んで(👀)る小(💚)(xiǎo )説の中などには、時々(💾)仏(fó )蘭西語が出(🗻)て来(🐿)て(🗝)困ります(🙎)」
更に二(èr )年ほど過ぎた。塾(✖)(shú )では更に(🌆)教(⛅)室も建(jiàn )増した(😢)し、(🔼)教(🗜)(jiāo )員の手(shǒu )も増ふやした。日(rì )下部くさ(♎)かべといって塾(shú )のためには忠実な教(🏭)員(🚇)も(😖)出来(lái )たし、洋画(🔭)家(🍾)の泉も一週に(❗)一日か二日(🎹)程ずつ(🔺)は小県ち(📛)い(🦔)さがたの自(🚍)宅の方から(🕝)通って来て(🍋)くれる(🕓)。しかし以(🚟)(yǐ )前のよう(🕚)な賑にぎやかな笑い声(shēng )は(🥡)次第に減(jiǎn )って行った。皆な黙(mò )って働くように成(🛁)った。
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