と道(dà(👘)o )江も眉(🍢)根をよ(🕠)せ(🍦)、肩をすぼ(😞)めた。
徹(🍣)太(😴)郎は(🐋)、そう言っ(📟)て笑った。次郎は(🦉)その瞬(shùn )間ちょっと(🤞)固い表情(🥓)になったが(🌞)、すぐ自分も笑(xiào )いながら、道(dào )江に代(📞)って始終(zhōng )を話(🌿)した(🐒)。話しているうちに(😀)、彼(bǐ )は自(😎)分の(🤲)言葉(😥)の調(💞)(diào )子が次第に烈しくなって行くのをどう(🍑)するこ(🈲)とも出来(lái )なかった。
次郎は、ふしぎにも思(sī )い、いくらか滑(🌟)稽にも感(💊)じながら(🛤)、(📭)歩き出そうとし(🚔)た。が、そのとき馬(⛹)田のほかにも(🚌)う一人、彼(bǐ )の眼にうつった人影(yǐ(♒)ng )があった。それ(🍅)は(🌆)、(🤮)土手(shǒu )のず(🍷)っと向こ(🕺)うの方を(⏭)小(🏡)(xiǎo )走り(💎)に走っ(🔶)て行(📐)く女(nǚ )学生の姿であった。その制服(fú )姿は、もうう(🤸)し(❕)ろから見たのではちょっと誰だか(💵)判(pàn )断がつき(🚻)かね(🍞)る(📅)ほど(🥪)遠ざ(🍚)か(🍢)っていたが、(😗)次(cì )郎に(🧕)は(😿)それが道江だ(🙃)と(🛒)いうことが一(yī )目で(💤)わかっ(👞)た。
(👛)次郎はだま(🐨)っ(⛔)て朝(cháo )顔の鉢に眼をやった(🌮)。しぼん(👾)だ花が、だらりと(🥔)、つる(📈)にくっついて(📏)いるのが(🌥)、いやに彼(bǐ )の気持をい(🆙)らだたせた。す(😪)ると、
「やけにな(🍣)んかなりま(💄)せん(🌟)。しかし、自分で正しいことをして退学されても、ちっと(🏒)も恥ずかし(📳)いことはない(🤸)と思っ(🎖)ているんです。」
と(🕞)、道江は(🍘)、しかし平(😐)(píng )気(😪)(qì )な顔(👁)(yá )を(🗄)して(🍡)いる。
(🌫)それでも、(🐘)その日は、森川の教員適性審(shěn )査以(🥋)上に大した出(🍬)来事(shì )もなく、ひ(🕴)け時(🌭)から二十分(fèn )もたつと(🐮)、校(xià(🎹)o )内には生徒の姿(🕵)は一人も見(🦏)(jiàn )られなくなった。ただ先生たちだ(🦄)け(🔇)が校長の帰りをまつため(💡)に居残って(✨)いたが、もう話の種(zhǒ(🍛)ng )もつき(🛤)た(🍖)らしく、どの先(🌑)生も(🕰)、いかにも所(suǒ )在しょ(🖕)ざ(🗒)いな(📦)さそうな、それで(🍒)いて何とな(👈)く(🎑)落着(zhe )きのない眼を(💽)して、(🎚)教員室を出たりはいったり(👍)し(🈯)ていた。
日は(💻)まだか(🍯)なり高(📭)(gāo )かった(😧)。かわいた砂地の(🤑)照り(💫)かえしが眼(💬)(yǎ(🎗)n )にぎらついて、(🍞)頭のしんが(👩)痛いよう(🏙)だった(😞)。彼(💭)は、(💌)何も(📇)考える気力が(🐱)なく(🔠)、(💌)ただいら(🎪)いらした気持で町はず(🐹)れ(♿)まで来た。
「もし、馬(🛶)田もまわり道した(😊)ら、道(dà(🧐)o )江さん(🚲)はどうする?」(🎶)
次郎(lá(💄)ng )はだまって馬(⛺)田の近(😀)(jìn )づ(🛡)いて来(lái )る(🖌)の(📚)を見(jiàn )ていた(🌝)。馬(🍀)田(tiá(🦐)n )は、(😙)次郎から二三(sān )歩(bù )の(✂)ところで立(📟)(lì )ちどま(🗑)っ(😍)たが、そ(🚕)の(🐽)左(zuǒ )肩は(🌘)ま(🙊)だつき(💼)出したま(🍱)ま(🕕)だ(🥛)っ(🎱)た。
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