もう、そのころに(🔠)は、廊下を行き来す(🧢)る塾生たちの(👖)足音(yīn )も頻(pín )繁ひんぱん(🚿)になり、ほ(🐙)うぼ(🉑)うから、(🌦)わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🌓)声などもきこえ(🤮)て(🥅)いた。ゆうべの懇(kě(🤹)n )談会で(💝)分担ぶんた(🎉)んをきめ、かれら(🦔)自身の室はも(🔚)と(📖)よ(🙃)り、(🏥)建物(wù )の内(nèi )部を、講(jiǎ(🐠)ng )堂や(🏇)、広間や、便(bià(😨)n )所(suǒ )に(🥁)い(🗣)たるまで、全(📐)部清(🔅)掃せいそうす(🏳)ることに申し(🏇)合わせて(💍)いたので、かれらも、まがりなりにも責任だけは、(💏)果(guǒ )たさ(💧)なければな(📵)らな(😍)か(🔊)ったし(⛑)、それに、きびしい寒さと、おたがいの(🚝)眼と(🍉)が、(🏐)かれらを、(🍴)外(wài )見だけでも、いかにも(✴)忙いそがしそう(👄)な活動(dòng )に駆か(🎷)りたててい(✉)たのである。
「板(bǎn )木(🗻)を打つのは、もうこれでおし(🎉)まいにしましょ(💛)う。これ(⤴)で起きなけ(🌿)れぼ、ほっとく(🔆)ほうが(🏒)いいんで(🛵)す。」
((🏕)最初(chū(🈺) )の(🤧)朝(🚍)の板木(🥟)の音(🔤)が、こんなだっ(😵)たことは、それまで(🏂)にまった(⛷)く(🌞)ないこと(㊗)だ。だれだ(🍦)ろ(🥣)う、今朝(👔)の当番は?)
「(😞)ええ、と(🕤)く(🛎)べ(🤠)つ露骨ろこつな(⛴)よ(🔱)うで(✋)す(😙)。」
中にはいって見(📢)ると、もう(🏀)掃(🕉)除はすっかりすんでおり、(✋)河(hé )瀬(lài )がス(📇)トーヴに(🥄)火(🧝)を入れて(🌠)いる(😛)ところだ(🌉)った。夫人は炊事(👻)(shì )場(🥄)(chǎ(🍹)ng )すいじ(💒)ばのほうにでも(🚽)行った(⚫)らしく、朝倉先生だけが、(🌈)まだ(🛣)あた(📋)たまらない(🗃)ストーヴ(💀)のそば(👼)の椅子(🗃)(zǐ )にかけ(✍)て、手帳に何(hé )か書(shū )き入れてい(🌇)た。
「ええ(🍽)、(🛰)でも、まだだれも起(🎞)き(🚔)た様子がない(🕷)ん(😺)で(🔕)す。」(🤔)
と、なま返(fǎ(🌁)n )事(shì(🍀) )を(🎏)して眼をそらした。そして、そのまま、すぐ(🤛)そ(👵)こ(🌼)を去り、塾(💷)長室のほう(🔽)に行(📧)っ(🕺)た。
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