「飯島(dǎo )なんかも、そ(🅿)うだろ(🤢)う。」
板木を打(dǎ )っていたのは、はた(🏥)し(🏠)て大(🎌)(dà )河(hé )無門だった(🏰)。シャツにズボンだけし(🐔)か身(🔊)(shēn )につけていず、足袋た(🦂)びもはいていな(📛)かった(⬇)。しかし(🤣)、べつに寒そうなふ(🈲)うでもなく(🗝)、(🤪)両(👆)足(zú )を(🥄)ふ(👘)んばり、(🎂)頭(tóu )から一(🛄)尺ほどの(🧕)高(🚆)(gāo )さ(🤧)の(🗄)板木を、近眼鏡の奥おくから見つ(🚪)めて、(😼)いかに(⛵)も(🎅)念(📳)入りに、ゆっくり(🌘)と槌つちをふるってい(🔈)た。
(最初の朝の板木の音が、こん(🔯)なだ(📽)ったこ(♒)とは(📺)、それま(🏦)でにまったくないことだ。だれ(🔄)だろう(📴)、今朝の当(😽)番(🥣)は(👀)?)(🚓)
(🥩)そのあ(🐚)と、就寝(👤)前の行(🕝)事として、最(🤹)初(🎁)の静坐(zuò )せいざがはじまった。塾生(shēng )たち(🤲)は、(🔋)各室ごとに、きちんと縦たてにならび(🈸)、(🍤)朝(🍄)(chá(👟)o )倉先生(🤨)(shē(🚊)ng )の指導に(🌇)したがって(🚶)その姿(zī )勢を(🛵)とっ(🗓)た。
「ぼくもそう(🍉)だと思(🔃)います。命令者(zhě )に依頼い(🛣)らいする代わりに、多(duō )数の(🐢)力に(🚭)依頼(🆎)するんでは、(♒)自治(🎫)とは言え(🎤)ませんからね(😤)。」
「その実際(jì )を、(🍳)お(🌲)たがいに鍛(🥘)きた(🥉)えあうのが、ここの生活だろう(🎙)?」
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