「うむ、先生に教(㊙)おそわ(😧)った(🆙)ことを」
久保井先生(shēng )が去(💹)ってか(🗄)らつぎ(🔓)にきたるべき校長(zhǎ(🥐)ng )に(🔶)対して(⬜)生(⚽)徒(🐬)も町(dīng )の人も一種の反感をもっ(🐤)ていた、だが日を経(🏷)ふる(😫)にした(🚨)がって新校(🛣)長の実(👹)践(jiàn )躬(gō(♑)ng )行じっせん(🍮)き(👨)ゅ(🚵)う(🍴)こう(❗)的な(🉑)人格は全校を圧(😇)し、町(🏌)を圧(yā )しいまではだ(🤒)れひとり(🛳)尊敬(jìng )せ(🥖)ぬ(💸)ものはない。
「そう(🧣)か(🌚)、うむ、(😢)ああへそだ、はッは(🥨)ッ(🕓)はッ」
(🖊)千(🚽)三(sān )はボックスに立(🌯)(lì(🚅) )つ前(🐰)にバット(💀)を一ふりふ(🖋)った、そ(🛫)れは(🤸)先生の手(shǒu )製のこぶ(👩)こぶだら(🚳)けのバット(👗)で(🥏)ある。か(🛸)れは血(xuè )眼ちまなこになって(🔲)光一をにらんだ。いままでかれは光一を見るとき一種の弱気(🏟)を(📴)感(🍎)じたのであっ(🌄)た、かれはわが伯父(🦓)が(🔺)入獄(⬆)(yù )中(👳)(zhōng )に受けた柳家の高恩を思い、わが(🌂)貧をあわれんで学資(zī(🤽) )を(🐪)だし(💷)てや(🐁)ろうと(🏈)した光一の友情(qíng )を思(✊)(sī )うと、かれの(🤥)球(👀)を打つ気(qì )合(hé(🍝) )い(🍁)が抜(bá )けてどうする(📙)こ(📪)ともでき(📂)ないので(❎)あった。
「飲食店へ出(chū )入りす(✅)る(😪)が悪い(🥌)よ」と彰義隊しょうぎたいがいった。
「ぷ(🧑)うぷう(⛵)ぽうぽう」
「(🏗)おたがいに全力を尽(jìn )くして技(⏫)術を(📓)戦わそうじ(🔸)ゃない(👌)か(🌥)、負け(🧕)て(🛫)も勝(🖐)ってもいい、敵となり(🧓)味(wèi )方(🐾)となってもよく戦ってこそおたがいの本(bě(🍻)n )望だ」
と一同が(🖖)いった。
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