ドイツの(🐚)ハイネという人が先輩ゲ(🐼)ーテをたずねた時(shí )のこ(🚹)とは、(🚞)ま(🎋)だわたし(🍒)の若(🏌)かったこ(😿)ろにある書(shū(🌠) )物の中(🚒)(zhōng )に見(📈)つけておいた(⛸)こと(👥)な(📽)ので(🧜)すが、あの話(❎)は今(jīn )だにわたし(💅)の胸に浮かんできます。若(🌝)かった(🙊)日の(⬆)ハ(🖇)イネはあの先輩(📬)をた(🚨)ずねる時(shí )の(👦)こと(🚬)を胸に描きま(🚡)し(😍)て、もしゲ(🔐)ーテに(💨)会(🐓)うことが(💝)できたら、あのことを話そ(🍰)う、このことを話そ(🗝)うと(✒)、い(🚎)ろいろ思いもうけながら長い冬の夜を送った(✡)こともあるそうです。さ(🐼)て、会(huì )ってみると、(🚴)先輩(🌺)はただ(🛴)サクソニーの(📦)梅(🍃)のうまいことをハイネ(🙂)の前に言い出して、(🦗)えみ(🎟)を浮(🎁)か(🍰)べ(💲)て見せただけであ(✨)ったとい(⬅)うことです。
わらびはこ(💷)の(🈹)話を聞い(👈)てい(🖍)ま(🛶)したが、やがてこう答(dá )えまし(🤶)た。それは草(cǎo )木(🥍)(mù )と生まれまして、新(xīn )し(🧖)い生(💠)命(🔘)を願(⚾)わ(➡)ない(🐪)ものはありませ(🔠)ん。ただお(😌)前さん(👜)には土(🏒)(tǔ )を割(🌖)(gē )って(🦋)出て(😖)行(🐻)く(🏙)剣先のような(👎)親ゆずりの(🌸)力がある。わたしにはそんな親ゆずりのとがった(⚽)もの(🗒)がない。ですから、(🐣)背を曲げたあか(🏰)ごの(💑)ようにして出て(🕠)行かな(🛸)いこと(📅)には、土を持(⏰)ち上げ(⬆)る(🔫)こと(💱)ができません。あるも(💗)のはすく(🦆)す(🤡)くとひ(🐓)と息(🔸)に延び、あるも(🚀)の(🍨)は頭をた(😗)れながらゆっ(🐶)くりと延(yán )びま(🤕)す。しかし、(🚸)それは(🚕)同(tóng )じことで(🦗)すよ、(👎)と。
(✏)桃(🖖)について、か(💢)つて(🚃)わたしは次の(🌟)ようなこ(🔽)とばを(👯)書(🌸)きつけてみたこ(💾)とが(🍈)あ(🥃)ります。
一 姉(🍯)
小諸(🕵)から(👶)は関(🐧)せき君(💦)という人(rén )がわざわざ東(dōng )京まで出て来てくれまして、木村先(xiān )生はじめ町(🔄)の人たち(😫)の(👿)すすめを伝(yún )えてくれま(🌡)した。関君は明(mí(🥤)ng )治学(🔯)院の(🚄)出(🌱)(chū(📒) )身で、(🛠)わたしとは古い(🌀)なじみの間(🏘)がら(🔲)で(🏍)し(🌳)た。当(dāng )時、京都(dōu )のほうにも教師の口はありま(🚉)したが、わたしはいなかに退(tuì(🦐) )いても(🏻)っと勉強(👬)(qiáng )したいと(😛)心を決めま(🥧)したから、報酬もすくなく骨もおれ(✌)る小諸(🖌)のほうの学校を選(👫)(xuǎn )び(🚍)ました。そんなわ(🕍)けで、翌(🏴)年(nián )の四(😳)月には浅間(❌)のふ(💰)もとをさして、いなか教(✳)(jiāo )師として出かけました。
どこまでも南国弁のつばめは、わからないことばづかい(👔)でそのお(⛲)いとまごいに(📇)来(lái )て、古(🏑)巣に(🗿)別れを告(gào )げて行きま(🥠)し(📟)た(🏻)。
「わしが国(guó(💔) )さで(🐉)見せた(📿)いものは」という歌にもある(🤛)と(🕕)おり、東北(⛰)の人(rén )はな(🌅)か(🚟)なか(🍇)お国じ(✉)まんですから、何より(📳)もまず(♎)松島(dǎo )を見せたいと(🖼)布施ふせさん(🖱)が言いまして、(🐁)学(🛷)校のお休(🦌)みの日(rì )にわ(📷)たしを(🕎)案内(nèi )してくれました。
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