と道江も(😒)眉根をよせ、肩をすぼ(🚪)めた。
「失(👳)敬だとは思わんのか。」
「むろん校(xiào )長先生(📔)(shēng )に出(🐗)したんだろうね。」
「千ちゃん(😢)の方を見(jiàn )張るの?(👆) (☕)でも、橋(qiáo )から先はだめじゃない?(🚄)」
「(🎟)叔(shū )母(mǔ )さ(🛁)ん、(🤧)はいってもいいん(📲)で(👎)すか?」
「何がずるいんだ。」
次(cì )郎(🥩)はやっと(😎)それだけ(🎪)答えた(⏭)。スト(🖼)ラ(🚑)イ(⚽)キ反対の理(lǐ )由(👋)が(📄)、当局のためでな(🤛)くて朝倉先生のためだ(👔)、(⛔)ということをつけ(😿)加えたかっ(🧟)たが、まだそれを言うだ(🕐)け(🔵)に気(📈)持(chí )が(🐷)お(🍌)ち(🦉)ついてい(🍞)なかったの(🗄)である。
校長室におけ(🈁)る(🔎)会(huì )見(🥀)の(🤠)様子は(🛡)、あとで四(sì )人が――と言(➖)(yán )っても平尾(wěi )はあ(🖱)まり(🤩)しゃべ(✍)らなかったが――みんなに(🏧)話(huà(🐄) )したと(🍒)ころに(🐇)よると(🔱)、(🤢)かなり(🛡)悲哀感をそ(🛫)そるものだ(❄)ったら(🌒)しい。元来(lái )花山校(🥄)長の鼻(🏎)は(🤠)、馬田が次(😔)郎(🥅)の(🔝)うち(🔔)で(🐰)言ったよ(🐩)うに(📤)、実(shí )際(jì )いかにも(✂)ちょっ(⚓)ぴ(😵)りし(🥙)ている。恰好だ(🏥)けは、(🛡)美人(👈)の鼻と(📰)い(⏱)ってもい(♐)いほど(💞)とと(🧔)の(🐱)って(🏠)いるのだが(🌥)、顔の(🏚)面積(🃏)(jī )に比較して、そ(🚭)れがあ(❣)まりにも小(xiǎo )さすぎ(📕)るのである(📮)。血色(sè )のわるい、それ(🏾)でいていやに(🖊)つ(🚙)るつる光っているだだっ(🐺)広い顔のま(🐛)ん(🍹)なかに、(🚶)つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故(🌑)(gù(🐬) )に安定しす(💛)ぎ(📐)るほど安(🤮)定(dìng )してくっつ(🍍)いて(🐖)いるその鼻(bí )を、校(xiào )長就(jiù(🌯) )任のそ(🃏)の(🎪)日以(📖)(yǐ )来、生(shēng )徒たちは「ピラミッ(👃)ド(🥧)遠望」(💙)と呼んで(📗)鑑賞(💢)し(📅)ているのであ(🕶)るが、それは決して(🍂)的はず(⚫)れの形容(🤕)だとはいえな(🖨)い。生徒間に、それほど安(🎖)定し(😭)た(🍤)印象をあたえてい(✴)るその鼻(💩)が、血(🌪)書を差出した瞬間、ぴくり(👝)と動き、し(🚤)か(🌭)も多(duō )少(📖)額の方にずれたように感じ(📫)られたというのだから、およそ、(🔨)その場の光(📻)景(📒)が(🧥)察(👰)しられる(💬)であろう。
「なに、(😣)用がない(🍌)から(📣)?」
彼は、そんな謎のよ(🛃)うな言葉を残して、さっさと(🤖)その場(chǎng )を(🌪)はな(➰)れてしまった。
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