第一、入学の当(dāng )初から、(🤣)五年生の(🔷)間に「(🐲)生意気な新入(rù )生」とし(🌡)て有名になって(🌤)いた彼は、彼(bǐ(🎖) )らに(😕)鉄拳制裁の(🚟)口実を与(yǔ )えまい(🗡)と(♒)して(🏩)、校(xiào )内では無論のこと、ちょ(😇)っと散歩に出る(🎋)のに(🛀)も、(📩)始(🙍)終頭(🆚)をつかい(👑)、気を張(zhāng )って(🤬)いなけ(🔬)ればなら(🏘)な(😗)かった。「狐」や「三つ(🎵)ボタン(💔)」の(💅)よ(🌑)うな(🔳)上級(jí )生(🏆)に対して、卑(😦)屈(qū )ひくつ(🍐)にもならず、(🤚)言いがか(🍮)りもつけ(💋)られないよう(🧝)にするには、次郎(láng )の(🔚)苦心も、実(📐)際(🦃)並(🚲)(bìng )たいていではな(🚻)かっ(🌩)たのである。彼はちょっと門口を出るのにも、(📚)必ず(🚖)制(zhì(🌒) )服(fú(⛰) )制帽をつけて(💁)いた。街(jiē(👐) )角では、一応四方を(🚼)見渡して、(🎌)五年生(🕛)(shēng )の(🚭)姿が見(🔀)えると、相(🛐)手がどこを見ていようと、それに対し(🎷)てきちんと敬礼(👫)をし(🌰)た。むろん、校(🍋)則は(⛏)、どんな些細な(🏪)こと(✨)でも(🎾)よく守った。その(💮)点では(🚦)、人一倍細(xì )心(xīn )な(🧝)恭一ですら、(🚩)彼の(🎹)几帳面(🕘)きちょうめんさを(💋)おりおり冷(lě(🏻)ng )やか(🗼)したくらいで(🎟)あ(🥣)っ(✏)た。その代(dài )り、彼は、(🗒)今(🦏)後(🌜)五年生(shēng )に無(wú )法な暴行(👸)を加(jiā )えられたら(😱)、退(😢)(tuì )学(xué )処分の危(🛸)険を冒し(⌚)ても、(🌨)思いきっ(🌉)て反抗を試みようと、固く心に(🍨)誓っ(💶)ていた。彼が彼(bǐ )の小刀ナイ(🗻)フを筆入に入れな(💤)いで、いつも衣(🏨)嚢(náng )かくしに入(rù )れて(💨)いたのも、(🐦)実はそ(🚷)のた(🚏)めだったの(🚌)で(⏳)ある。
恭一(🤲)(yī )は、(🛄)やっと答えて(🌆)、眼(🌍)を(🍛)ふせた。
その間に、彼は、(🏦)自(zì )分(🏯)の着(zhe )物(wù )――制(🦖)服が出来(💈)る(🛳)ま(🏟)で和(hé(😋) )服(fú )に袴はかまだっ(💬)た――(🍉)が(🈯)破けて(🔈)いないかをしらべてみた。不(bú )思議に(🤭)どこにも大した破(🐜)損はなかった。ただ袴(💠)(kù )の右わきに二(è(🥩)r )寸(cùn )ば(🚵)かりの綻びがあ(🥁)るだけだった。時間割(gē(🚸) )をうつすために(👆)持って来てい(🚯)た手帳と(🍜)、父に買っ(🌼)てもら(🤑)った蟇口とを懐(huái )に入(🔬)れていたが(⛽)、それらは無(wú )事だった(👇)。
「(🕛)い(🥔)いとも。今から(🥪)い(🚩)っし(💦)ょに行こう。」(🍆)
二人は校門を出て(🐥)からも、しき(🉐)りに次郎(🌙)の(🏈)ことを話し(🧕)な(🏋)がら歩(bù )いた。
(自(zì )分は、(🔼)大沢に、心(📉)(xīn )にも(📌)ない偉がりを(⛑)言ったつもりは少(🎧)し(🥅)もなか(🏹)った(🏪)。しかし、自分の言ったこ(🔹)と(🌤)に(🚇)、ほ(👴)んとうに(🚏)自信が(💈)あっ(🌯)たかというと、(🎊)そうでも(🌇)なかっ(👀)たようだ。)
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