解(🥐)散す(🏞)るまえ(🐞)に、朝倉先(xiā(👂)n )生が言った。
大(🏼)河(hé )は第五(〰)室の列(🏊)の一番うしろ(🐖)にすわっていた。しかし、ただ静かに瞑(míng )目めいもくし(🤜)ている(📜)だ(🕕)けで(🍎)、その顔からは、か(🐘)れ(👱)の気持ちがどう動いてい(🥖)るか(🕌)は、(🧔)すこしも(🕴)うかがえな(💫)かった。
ゆう(🔍)べの懇(🛥)談会で、日々の掃除の分(fèn )担は管(🖍)理(lǐ )部で割(🖍)(gē )りあて(🦂)、毎晩(wǎn )就寝(👣)(qǐn )前しゅうしん(😵)まえ(🌎)に、翌(👠)日の分を各室(🐨)に通告す(🎥)る(🏀)というこ(🐗)とにきまったのだ(👿)っ(💇)た(🏑)が(🚬)、その管(🕣)理(lǐ )部の責任を、最(zuì )初の一週(🔎)間(🔖)第五室が負うことにな(📩)って(🍨)いる関係上、(🕙)だれしもいや(😤)がる便所(suǒ(🌜) )掃(sǎo )除を、まず手始めに自分たちで(👡)引(yǐn )き(🈲)うけるこ(🔒)とにしたも(🐸)のであ(🏤)ろ(🍛)う。それは(⬜)それで、むろんい(🖕)いことに(🔶)ちがいない。しか(🌑)しあたりまえ以上(shà(🛷)ng )のいいこ(🦐)とでも(🐙)なさそうだ。――次郎(👆)は(📺)、(🤢)つい(🕊)、そ(🔣)んな皮肉(ròu )な気持ちにな(📶)っ(🚠)た(🌓)のだった。
「ほう、お前か、今(💲)朝(cháo )の鐘(zhōng )をついたの(🐣)は。……(🏵)で、どのような気持(chí )ちで(🚶)ついたのじ(🕢)ゃな。」
(最初の(🧗)朝の板(🖐)木(🛃)(mù )の音が、こんなだっ(♉)たことは、(➿)それまでにまった(🕺)くないこと(🥋)だ(🍜)。だれ(🌡)だろう、今朝の当番は(🙁)?(🐝))
か(⤴)れは、(💒)そう(🚹)言うと、すぐ(👌)おじぎを(🕗)して、塾(shú )長室を出た。朝倉先生は無言(✏)のまま、(🎫)か(🎋)れのう(✡)しろ姿を見(jià(👳)n )おくっていた。
先生は、次(🗃)(cì )郎の顔(yá )を見(🈴)ると、(😕)手(👜)帳(👯)をひら(🏫)いたま(🈺)ま、たずねた。
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