まっさきにかれの目についたのは、田川(chuān )だった(⛎)。田川はいやに胸を(🏫)張(🕉)り、軍隊流の不動(🛌)の姿勢(shì(👔) )でしゃちこばって(💑)い(👖)た。そ(🦀)して、次郎が肩かた(🐘)から力をぬかせよ(🎫)うと、(🔪)ど(🍜)んな(🕧)に骨をおって(♋)も、なかなかそうはならなかっ(🤛)た。こ(🥪)れに反して、飯島(🥨)は最(🧑)初から、ごく器用(🏘)に正しい姿勢(shì )をとっ(👐)て(👔)いた(👓)。もしか(🕵)れが、お(🆕)りおり(🐄)うす目(mù )を(👲)あけて朝(cháo )倉先(xiān )生の顔を(🚨)の(🤲)ぞくよ(🍻)うなことさえしなか(💲)った(🐆)ら、かれ(🕰)の静坐は、塾生の(👅)中(zhō(🦏)ng )でも、最(🐋)(zuì )もすぐ(♋)れた部類に(📧)属していたのかも(📹)しれなかったのである。
「なるほど。そうか。――しかし、大(dà )河にしち(🚷)ゃ惜おしかったね(🐑)。おしまいごろに(🤪)はかんしゃくを(👓)おこしていたよ(✡)うだったが(🎊)。」
かれ(💵)らの大多(🍋)(duō )数は、(🎓)まだむ(🐟)ろ(🐥)ん、人(👤)間生活にとって(👃)の自由の価値や、そのき(🏛)びしさについ(🙍)て、ほん(😭)と(🏩)うに目を覚さましていたわ(💘)けではなく、(📆)友(yǒu )愛(ài )塾とい(🐬)う(🐁)ところは一風変わった指(🎹)(zhǐ )導をや(🐑)る(🤠)とこ(➖)ろだぐら(🤡)いに(🍕)しか考えていなかった(🏫)。し(🌩)かし、それに(✊)しても、そ(💹)うし(🚫)た言葉が、しだいにかれ(🎱)らの間にとりかわされるよう(⬆)になったということ(🔻)は(🎶)、たしか(🏴)に一つの進歩であり(🔒)、混乱と無秩(😒)序むち(🔩)つじょの中(🛎)(zhōng )で(🆙)、不十(🚨)分(🍅)ながらも、何か自主(zhǔ )的創(chuàng )造的(de )な活動が始まっ(〰)て(😤)いる証拠し(⏳)ょうこには(🎾)ちがいなか(🔆)った(📷)の(🍗)であ(🎧)る。
「板木ばん(🚅)ぎのこと(🐟)か。あれは、(📼)私が直接(✉)見ていたわけではなかった(⏺)のだから(📝)ね。」(🛏)
「ええ、結局(jú )は一(🐭)人一(🤠)人の問(wè(🌬)n )題じ(📇)ゃ(🌕)ないでしょう(💟)か。」
かれ(🚳)は、(😇)む(🍀)ろん、そ(🎮)の(🕎)ことに気がつい(🙁)ていた。しかし、べつに気をくさ(🕶)らしてはいなかっ(🐫)た。毎(⛩)回(🕕)開塾(shú )の当(🚭)初はそう(🍄)だったし、(👩)時刻どおりに(📥)板(🙏)木が鳴る(🙌)こ(♍)とさえ珍めずら(〰)しかっ(👙)た(🤳)の(🚻)で、今朝の板木(mù(🆘) )当(😴)番の正確さ(😐)だけでも(💾)上できだ(🔮)ぐらいに(㊙)思っていたのであ(🐐)る。
次郎は(😱)、そんな対話(🐍)の中にも、友(🛑)愛塾に課された大(😟)きな問(🚸)題(tí )がある(👄)と思った(🚻)。そして、かれらの話(🛌)(huà )が(😌)どう発展していくかを(🏈)興味をもって待(⌛)って(👓)いた(➡)。かれらは、しかし、(🕹)笑(xiào )ったあと、(🖋)急に口をつぐ(💷)んでしまった。次(👰)郎が大(dà(🍻) )便(😅)(biàn )所の中にいること(🛩)をだれか(🕌)が(🤫)思(🎒)い出(📃)して(🤼)、(🍶)みんなのおしゃ(🚆)べりを(🌘)制(zhì )止する合(🚔)(hé )い(🔼)図を(🕥)したもの(😯)らしい。
(🧐)そんなはず(🚞)はな(🐜)い!
「おし(⏱)まいのほう(🍚)は、実は(👄)僕が打ったんでした。」(⛅)
(⛪)かれは心(🐦)の(🎐)中で強(🔜)(qiáng )く否(fǒu )定(dìng )した。しかし、否定(♈)した心その(💕)もの(🗜)が、やは(🗺)り(🔭)、ふだん(🎌)の秩序(🐈)を失った心(xīn )で(🦇)しかなかっ(🍰)たのであ(🥔)る(🍪)。
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