(🏬)と、次郎(láng )は大沢をさげすむように見て、(♐)
「だって、(🔆)うるさいぜ。今年の五(🏇)年生(shēng )には、(💚)あっさりしないのが、(🤠)ず(📋)いぶん(🥞)いるんだから。」(🌟)
(👑)恭(⌛)(gōng )一(🍯)は、(♊)唇のへんを神経(jīng )的(⛹)にふるわせながらも(🍸)、(〰)き(🦎)っぱりと(🐲)答(♏)えた。
(😯)学(🤽)課には(🍽)彼(bǐ )はかなり熱心だった(🚚)。また、教科書以外の本も毎日い(🤩)くらか(🕓)ずつ読んだ(😽)。た(⏯)いていは少(shǎo )年向(🔢)きの雑誌(👽)(zhì )や伝記(jì(🍊) )類だったが、恭一の本(⛰)箱(🔏)か(🙂)ら(🧖)、美しく装(🦔)幀された詩集や歌集などを、ちょ(🥤)い(📿)ちょい引きだし(🤴)て読(dú )むこともあった(🌉)。む(📅)ろん(🎷)そ(🐉)のいずれもが(⭕)、彼にはまだ非(🐤)常に(😹)むずかし(❤)かった。しかし、恭一におりおり(🛡)解釈(shì )か(🚒)いし(😃)ゃくしてもらったりしているうちに、詩(⚓)や歌(gē )のここ(🔄)ろと(♓)いう(💗)ものが、いつとはな(👟)しに(😉)彼(bǐ )の感(gǎn )情(🍊)にし(🦊)み(🌕)入って来(lái )た。そして、時に(🚅)は、(〰)寝(🏴)(qǐn )床にはいってから(🍉)、自(📛)分で歌(🍦)(gē )を考え、(🥓)そっと起(🛂)(qǐ )きあがって、(🤲)そ(🌿)れ(🕍)を手(🎁)帳に書きつけ(🌖)たりすることもあっ(➗)た。
五(🚆)年(📸)生の一(🕌)人が叫(🍰)んだ。そ(👎)れ(🙎)は三つボタン(👖)らしかった(👲)。次郎は、しかし、ふり向(xiàng )きもしな(🎸)かった。
(二人(🏖)(ré(🎻)n )は、自(zì(🚩) )分のことを、もう何(hé )か(🔣)話しあったにちがいない。)
「かま(👝)う(😲)もんか(🉑)、(🎢)これも校風(fēng )刷(shuā(🤡) )新さっしんのため(🉑)だ。」
「君に(⏯)、その話(🛹)、しなかっ(🌕)たんか。」(😭)
「馬(🔸)(mǎ )鹿な奴だ(♓)。」
と自重論が出て来た。
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