「(🔯)今私が(😰)読ん(🐽)で(👿)る小説の中などに(📷)は(🤑)、時々仏蘭(🥪)(lán )西語が出(📉)(chū )て来て困ります(🛏)」
と(🔧)口々(🐔)に言い(🎤)騒いで(🗓)いる生徒の(🐹)前で、学士は身(shēn )を反そらして、螫され(📆)まいとする(☕)様(yàng )子(💣)をした。蜂(fē(😝)ng )は(🐠)コップの(💘)中へ押(🙁)(yā )し入れら(🎯)れた。それを(👘)見(🧤)た生(🚖)徒等は意味(🐿)も(💊)なく笑(📯)(xià(🥄)o )った(🛃)。「死んだ、死んだ」と言うものもあれば、「弱い奴」(🤷)と(🔲)言(yán )う(🚬)ものも有(yǒ(🔖)u )った。蜂は(🚄)真理(🔯)を(🌍)証(🖐)する(🛐)かのように、コ(⤵)ップの中(zhōng )でグルグル廻っ(🏉)て、身(👙)を悶も(🚅)だえて、死んだ。
「どうも先生の朝顔はむずかし(💲)くッて(👛)、私にはまだよく解りません」と高瀬は笑いなが(👁)ら言っ(🤴)た。
三人が連立って湯(❓)(tā(🕘)ng )場を出(chū )、桜(🌶)井先生(shēng )の別荘の方へ上って行(há(💎)ng )った時は、先(🛫)生は皆(jiē(💞) )なを待受顔(yá(🗻) )に窓(👆)(chuāng )に(🔈)近い庭(🎉)(tíng )石(shí )に(💘)水(shuǐ )をそそい(🖊)で(📏)いた。先生は石垣の上に試みたアカシヤの挿(zhǎ )木(mù )さ(🐰)しき(👽)を(💮)高瀬に指して見せ(🛃)た。門の内(nèi )には(💸)先生の(👣)好き(👷)な(🐓)花も植えられた。
五月の町裏(lǐ )らしい(🛶)夜(yè(💵) )は次第に更ふけて行(háng )った。お島の許もとへ手習に通って(🔓)来る近所の(🗜)娘(niáng )達も、提灯(🥔)(dē(⏲)ng )ち(🈳)ょう(🍼)ちんをつけ(🈲)て帰っ(🚼)て行った。四辺あたり(🎽)には早く(📭)戸(hù )を閉(🐋)めて寝る家(jiā(😔) )も多(👉)い。沈まり返った屋(🚫)外そとの方(fāng )で(🏟)、高瀬(lài )の家の(❤)ものは誰の声(🔸)と(🐠)は一寸(cù(📑)n )見(jià(📦)n )当(🌁)のつかない呼声を聞(🔔)きつ(🍯)けた(🎟)。
新(🌑)緑(lù(🙅) )の頃(🎦)(qǐng )のことで、(🦀)塾の(🖥)ア(✅)カシヤ(🅱)の(🤣)葉(🆖)(yè )は日にチラチ(🛺)ラする。薮や(🚥)ぶのように茂り重(🙉)(chóng )なった細い枝は見(jiàn )上るほど(👥)高く(🗼)延びた。
大(🌊)尉等(💆)を園(😖)内に残し(🌑)て置いて(👕)、(🤩)学(🔧)士(shì )と高瀬の二人は復た元(yuán )来た道を城(🔩)門の方へとった。
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