「だって、そ(🙃)れよりほかにないでし(🎇)ょ(〰)う。」(🔣)
(💛)馬田も、(🔦)それ(🚅)っきり口(💝)をきかなか(👟)った。二(èr )人は(🥣)、かなり永(yǒng )い(🚳)こと、にらみあったまま突(tū(😩) )っ(💋)立っていた。次(🧝)郎が(🦒)視(shì )線(xiàn )も手足(🏺)も微動(🌲)びどうも(🤷)させなか(🕹)っ(🎖)たのに反(🤼)し(🏘)て、(⏮)馬(mǎ )田(🍆)の(🕰)視(👍)線(xiàn )はたえず波(bō(🔇) )うっ(✍)ており、その(👕)手(🥧)足(😄)はいつももじ(🛴)もじと動いていた。
「(💕)失敬(jìng )だとは思(👣)わんのか。」
次(⏱)郎(🦈)(lá(💍)ng )は、詰(🤜)問きつ(🐼)もんするよ(➗)うにたずねた。
(🍗)それによる(🐍)と(😙)、血書(shū(🚸) )のことは、(🥛)も(🦅)う昨日のうち(🌋)に警(⬆)察(🕛)や憲(🎸)(xiàn )兵隊の耳にも(🥞)入(rù )り、県の学務(wù(💖) )課にも通報されていた(🛄)らしい。今(🌠)(jīn )朝はさっそくそのこと(📸)で学務(👿)課の方(fāng )から電(diàn )話がかかって来た。校長はちょうどその時四人(🛃)の(🚸)代表と(🦄)会って(🦒)いる最(zuì )中(💍)だったので、教(🐐)頭(😩)が代ってそ(🔨)のことを(🤥)報告すると、では一応おだやかにそ(➡)の(🏾)血書を受取るが(👪)い(🕰)い。そして校(🏂)長自身それをもってす(🈴)ぐ県庁に出(🏩)頭(👫)す(🔷)る(🐊)ように、と(🕡)いうこ(🍯)とだった。教頭(tóu )が紙片(piàn )に書いて校(🏰)長(🐏)(zhǎ(🆓)ng )に(🏽)渡(dù )した(🎼)のは、そのこと(🐙)だったにちがい(🌇)ない、というので(🔻)ある。
「僕も橋を渡って様(yàng )子(😒)を見ていればいいんで(🍽)しょう(🔙)。あれから村の入(rù )口ま(🗡)では見通しだから、大(📨)丈(zhàng )夫です(😻)よ。」
と、(🚩)何度もうなず(🦔)い(🚧)た。そ(🅿)し(🐣)て、
「君(jun1 )自(zì )身(shēn )で?(🌲)」
彼は、自信を失(shī )った人のよう(🧕)に、(🌎)力なく首(🗻)をたれた。徹太(tài )郎叔父(fù )に(🕛)対しても、道江に(💸)対(duì )し(💖)ても、恥ずかし(🤒)さ(🍮)で胸が(🌀)いっぱいで(📂)ある。
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