「勝手(shǒu )にそう思(sī )うなら、(🛡)仕方がありません(🚰)。」
「失(shī(🔀) )敬だとは思わ(🤔)ん(🔕)のか。」(🐎)
「そう(😸)ね、――」
(👨)次郎は(📫)、(🈹)そんな実例がある(🚍)かどうかはよく知ら(🐹)なかった。しかし、敏子(zǐ(⏸) )の言ってい(🗼)る意(yì )味はよくわかった(😽)。そして、そ(📝)うであればあ(🐥)るほど、い(⛳)よいよ馬田(tiá(❌)n )を(💹)許して(🏝)おくのが不都合(🚵)だという気がし(📗)た。
(💸)次(cì )郎はやっ(📦)とそれ(🍮)だ(🚟)け答えた。ストラ(😦)イキ(🐕)反対(duì )の(🕊)理由(🌺)が、当局のた(🎽)めでなく(🛑)て朝倉先(🌖)生のためだ、(🌦)という(✳)ことをつけ加(🎭)えた(🌅)かったが、まだそれ(💎)を言(🙁)うだ(🌟)けに気持(🛳)(chí )がおちついてい(💾)なかったのである(💅)。
「ええ(🐥)。しかし、(🦖)も(😃)う県(xiàn )庁でも見(jià(🤷)n )て(😑)いるんでしょう。校長先生が県庁にそれをもって行(há(🍧)ng )かれ(🙅)た(🤪)そうですか(🎏)ら。」
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