次(🌍)郎は(🅰)廊下(xià(💝) )をとおって書(🍽)斎に行(háng )った。朝(cháo )倉先生(📏)は机の上に巻紙(zhǐ )をひ(🥍)ろげ(📸)てしきりに手紙(zhǐ )を書いていた。もう(🌰)五(wǔ )六(🙎)通(tōng )書きあげたらしく、封(🧀)をしたのが(🥣)机(🆕)(jī )のすみ(🌋)に重ねてあった。次(🚪)郎(🎴)(láng )が敷居のすぐ(🧟)近くに(🔟)坐ってお(🐜)辞儀をすると、(🍢)
「僕は、女(nǚ )にも、もっと戦う気(qì(📽) )持が(➡)あっ(😗)て(🕙)いいと(🍒)思(sī )うんです(🚺)。」
「そう? (🙄)あたしもついさっき来(⏹)た(🍽)ばかり(🔖)なの。」
「(📟)でも、いいかし(🔞)ら(🛎)、こ(♓)ち(🎷)らは?」
(🌋)町はずれから(😝)は松(🏴)並木(🕢)の(🌰)土(tǔ )手が広々と(🌔)した青(qīng )田の(🌘)なかをうねっ(🕕)てつづ(🌄)いている。左は、ほぼ(🤑)五六間(🍆)ほど(🔩)の川で、向こ(🕐)う岸(àn )もやは(💦)り松並木(😓)の土手であ(🐠)る。旧藩時(shí )代のさる名高い土木家(🚰)が(🍤)、北山(⚪)の水を町にひくために開鑿(🥝)かい(🦖)さくした水路だそうだが、(🥘)い(🔟)つも探(😐)(tàn )さ一二(èr )尺(😶)ほどの清冽せ(🙊)いれつ(💠)な水が、かなりな速度(🥎)で、白砂の上(🔒)を走っている。その水は町に流(🙃)れ入(rù )る直前に直(zhí )角にま(🏺)がって一(yī )丁ほど東(🐴)に流れ、もう一度(🐀)直角(jiǎo )に南にまがっ(📧)て(👯)、町(🤚)はず(🧒)れの橋の下を(🏿)くぐ(🚹)っている(🥑)のであるが、そ(🚡)の(🍛)角(🚂)(jiǎ(🍬)o )のあたりには、背(🌆)丈(🦍)せ(👷)たけぐら(🦑)いの渕が出(🏽)(chū(🥂) )来(lái )ており、夏(🚟)(xià(📻) )になると、(🧝)このへん(🤯)の子供(✅)た(🌩)ちは、よくそこで水をあ(🧤)びる。土手(🍊)(shǒu )をとおって(🏖)通学(🚨)して(🔰)いる中学生の中にも(😚)、学校の(🏿)かえ(⭐)り途(tú )には、子供たちにまじって水(🕋)(shuǐ )をあ(🉐)びて行くも(♐)の(🎈)が少くはない。次郎もおりおりその仲間に加(jiā )わる一人だが、き(🛢)ょ(😼)うは、とくべつ暑(😺)(shǔ(🖲) )か(🔢)ったにもか(🥏)かわ(⛹)らず、(🐺)そこを見む(🛋)きもしない(🧖)で通り(🏎)ぬけてしまった(🍘)。それから五六分も行(há(💉)ng )くと、一(yī )心(xīn )橋と(📰)いう橋がかかっており、(🐆)道を(🐗)へ(🌱)だて(🚧)て、駄菓(guǒ )子や(🆔)と(🥪)こ(🎡)ろてんなどを売る小さな茶店(🍥)がある。次郎は、その半丁ほど手まえに(🚗)来(🦑)(lá(🕊)i )たとき(🐳)、今までうつむきが(🚂)ち(🏀)になっ(🐐)ていた顔をあ(🕰)げて、ふと(💒)向(xiàng )こうを(🐝)見た。すると、橋のたもとの大きな松(🕢)の(⏺)木かげ(🤑)に、帽(mào )子をわしづかみ(🏠)にし(🏆)て向こうむきに立(🖍)っ(👥)て(🌫)いる(🛺)一人(rén )の中学生(shē(🔯)ng )が眼(🍝)(yǎn )にとまった。馬田(tián )である。制服のボタンを(🏐)す(🎤)っかりは(💓)ずし(♑)て(🕑)胸(xiōng )を(✂)はだけて(🎀)いるらしく、襟(jī(🤬)n )が(🌖)首(shǒ(🔳)u )の両がわ(⚫)にはね(☝)出し、(🚅)腰に(🔲)あてた(💂)左手のうしろに裾がたくれあがっ(🏜)ている。
こんなふうで、校内はその日じ(🏦)ゅう(⚽)決して(🚨)静かであったと(🥪)はいえなかった(🤯)。下級の(🐄)教室(💊)までが何(💜)(hé )とは(🏍)なしに落ちつ(💷)き(🌿)を失(🕎)っていた。ふだんなら何でもない(🈳)ことにまで先(xiā(🛋)n )生たち(🌫)の神経がと(🎁)がり(♈)、先生(shēng )た(📼)ち(🚐)の(💊)神経がとが(🤵)ればとがるほど、生徒たちはその神経に触さ(🈸)わってみるのを(⛽)楽しむといっ(😗)たふう(💃)で(🐭)あった。大垣(yuán )前校長(💠)(zhǎng )は、いつも先(🌃)(xiān )生たちに向(♏)かって、(👍)「(🐢)生徒という(📇)もの(🏡)は、(🥠)自分たちのために先生が(🔲)命(mìng )をすてるまでは、(🍺)そ(🌋)の先生を偉い先(🚊)生だとは思わないもの(🕷)だ。それを覚(jiào )悟の上(shàng )でなく(📅)ては、真(🐨)の教育(yù )は出来(🏪)ない。」と言(🌬)っ(🌼)ていたが、その(🍖)意味をほんとうに(🐓)理解した(📢)先(🐓)生(🎞)(shēng )は、(🔔)朝(💻)倉(👧)先生をのぞい(📫)ては(🤾)、おそ(🈺)らく一人も(🍯)い(🍞)なかったろ(💶)うし、今では、どの先生にも、(💿)そん(👻)な言(yán )葉は単(dān )に言葉としてでも思い出さ(🐨)れてい(🔚)そうにな(🔁)かっ(🛥)た。こ(😸)うし(🧒)て(🌸)先生た(🍺)ちは(🈵)自分を下手(🖲)に護ろ(➿)う(🍘)とし(🎱)て、(👑)一歩(bù )一歩と自分を生徒(👼)たちの侮辱と嘲笑(💂)の(🗳)中(📝)に追い(🛎)こん(💠)でいたのである(🙄)。
「道(dào )江さん(👞)には、ちっ(🈂)とも恥ずか(🚘)し(🦗)いこと(👌)なん(🛁)かな(🍒)いじゃありま(🏂)せんか。」
「なに、用がないから?(📭)」(📉)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025