次郎と(📿)詩、――読者の中には、この取(🖲)合わせ(💶)を多少(shǎo )滑稽だと感じる人(⛓)があるか(💋)も(👅)知れない。なる(🔨)ほ(🧕)ど(🥡)、次郎(🍵)は、詩を解(jiě )す(🦈)るには、これま(🧖)で、あまりにも武勇(🙃)(yǒng )伝的であ(🦆)り、(📝)作(zuò )為的(🐴)であったといえる(🦑)だろう。
大沢(zé )は(🦉)何(hé(🙍) )か考(kǎo )え(🌯)るふう(🗼)だった(🎳)が、それっきり(🥞)口をつぐ(🈹)んだ。すると(🥀)、ほか(😫)の(😥)一人が言った。
「僕、いっぺんも会った(🙆)ことがな(♊)いようだ(🌗)ね。君(⛅)(jun1 )の(🆔)家でも(🔭)。」
「そんなけち(👩)なこ(🎴)とを考えるのは、よせ。僕ら(✳)は、四(sì )年とか五(wǔ )年(🍆)とか(👸)いうことにこ(🏀)だわる必要(⛱)(yào )は(⛪)な(🤛)いん(♐)だ。それよりか、一年から(🗜)五年までの(🛸)正(zhè(🔧)ng )しい生(✌)(shē(🥘)ng )徒(tú )が、(⬜)縦(zǒng )た(🏚)てに手(🔊)を(🏥)握りあうこと(🕓)が大切じゃ(😬)ないか。本(běn )田(tián )の(🤔)弟も、その正しい生徒の(🦅)一(🅰)人だ。だから僕らはそれをバックしよう(🎏)と言うんだ。…(🥀)…四(🚳)年生にだって(🦐)、つまらん奴はいくらも居(🍟)る。――僕らは――少くとも僕だけは――そん(💴)な奴とは手を握りた(🐭)くな(✳)い。そ(🔵)んな奴と手を掘って(🎠)、(🌎)五(🚐)年生に対抗したって、そ(📢)れが何になるん(🏝)だ。」
「僕、いっ(🚰)ぺんも会っ(🐒)たことが(🎨)ないようだね。君の(⛹)家で(🐋)も。」
そう思って、(🤖)門(🐚)の方をの(🏁)ぞいて見ると(🕴)、も(🤣)う人影は見えな(🛹)かった。彼(🍶)は思いきって立ち(🖼)上り(🌎)、あたり(🌑)に注意を(🔇)払いな(😣)がら(🍼)門を出(chū(🔜) )た。
(🎼)方(fāng )々で賛成(ché(⭐)ng )の声(🕴)(shēng )がきこえ(🦃)た(🎁)。
「あ(😱)いつ、いよいよ生(🕵)意(📳)気だ(🤽)!」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025