日本《妃 悠 愛 中出し》2行目ライン
妃 悠 愛 中出しあらすじ
高瀬(👗)はこの(🤯)人が来ると、(🚂)百姓画(✔)家(jiā )えか(⛱)き(🈷)の(📷)ミレエのことを(🚕)よく持(chí )出した。そ(⛽)して泉から仏(fó(💀) )蘭西(xī )フラン(🐏)ス(😼)の田舎の話を聞く(🔃)のを楽(🚿)み(🔶)に(🌖)し(🎡)た。高瀬は泉が持(chí )っ(🦊)ている種々さまざ(🗄)まなミレ(🤝)エ(🤖)の(🐵)評伝を借りて読(💰)み、時(shí )に(🆎)はその一(🤤)節を泉に訳(⌛)し(💇)て聞かせた(🐴)。
学(🕣)士は見送(🐉)って(🐙)、「あの先生も鶏に、馬に、小鳥に、朝(👰)(cháo )顔――何でもやる(👗)人です。菊の頃(🎯)(qǐng )には菊を作るし。よく(👓)何(🥀)処(chǔ )の田舎(🕙)に(🚌)もああいう(🅾)御医(yī(🉐) )者が一人位(😈)は(🍪)ある(📗)もんです(📰)。『……(🤨)な(🕤)アに(⏩)、他の奴等やつ(💁)らは、ありゃ医者じ(🛣)ゃねえ、薬売だ、(🚺)……とても、話せない…(🐥)…』なんて、エライ気焔(🖱)き(⬇)えんだ(📊)。でも面(miàn )白(bái )い気象の人で、(🍠)近在へ(🚷)で(🈵)も行く(✴)と、薬(yà(📧)o )代が(⛳)無(wú )けりゃ畠(⚫)の物(wù(🍄) )でも(🥀)何(🍆)でも(🕶)可い(🚖)や(🕜)、葱ねぎが出来たら提(👠)げ(🛑)て来い位(💩)(wèi )に言(yá(🔴)n )うものですから、百姓(🎍)仲間には(➰)受うけが好い。奇(🍼)人ですネ」
「広(guǎng )岡(😷)さんも今、上(shàng )田で数学の塾を開(🌯)いてま(➖)すが、余(yú )程(chéng )の逆境でしょう(🖊)……(🤬)まあ、(♍)私共も先生(shēng )に同情(qíng )して、(🎫)いくらかの時(shí(⬇) )間を(🥂)助(🐴)すけに来て頂(🏖)(dǐng )くことにし(👰)たんです……それ(⛔)に、(✌)君(jun1 )、(🏫)吾々の塾(🕔)も中学の(😏)設備(🌪)(bèi )をして(😘)、認(rèn )可でも受(🛰)け(📛)よ(🌈)うと(😁)い(👓)うには(📩)、肩書(🏴)のあ(🎿)る人(rén )が居ないと一寸ち(🔈)ょっとこ(🕖)れで(🎤)都合(hé )が悪いからネ」
と学士は今(🉐)ま(📶)で(🍥)にない忸々な(👡)れなれしい調(🍼)子で話し(🎿)掛(guà )けて(🔨)、高(gāo )瀬と一(🤫)緒(🐟)(xù(❤) )に石(📷)(shí )垣(yuá(🛢)n )側(🌒)わきの(♊)段々(👲)を貧しい裏町の方へ降りた。
「(👭)もう私(🤥)は士族(zú )は駄目だ(💵)という(📍)論(🥂)だ(🍝)。小諸ですこ(🍯)し骨ほねッ柱(zhù )ぱ(🕤)しのある奴(nú )は(🏢)塾の(🤶)正木(😏)ぐらいなもの(📂)だ」
無邪気な学生等は(🍖)学士の机の周囲(tō(😉)ng )まわ(⛽)りに集って、口(kǒu )を開くやら眼(🌦)を(💂)円(🚍)くす(🏟)るやらした。学士がそのコッ(🔺)プ(🛏)の中へ鳥か鼠を入(rù )れ(🕍)ると直ぐに死(🛌)ぬという話をすると、それを聞いた生(shēng )徒の(🚂)一(📝)人(ré(🍯)n )が(🥟)すっくと起立たちあがった。
荒い人(rén )達(dá )のすること(♊)は高(🤤)瀬を呆あ(😀)きれさせた。しかしそ(💅)の(🎂)野蛮な戯れは都会の退屈な饒舌おし(🎴)ゃべり(🚮)にも(🕛)勝(📖)ま(✈)さって彼を悦ば(📤)せた。彼はしばらくこの地方に足を留(liú )め、心易い先(📍)生方の中で(🥌)働いて、もっと(🔟)もっと素朴な百姓の(👟)生活をよく知りた(💂)いと言(yán )っ(🆓)た。谷の(🎐)向うの谷、山の向(xiàng )うの(🕴)山に彼(➕)の心は馳(chí )はせ(👝)た。
奥さんは子(🛬)供衆の(🥑)方にまで(🦂)気を配りな(🥈)がら(🔂)、
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