「私は、率直(🥞)そ(🍃)っちょく(🐡)に(🦆)言うと(💱)、君らが私の期(🔇)待を裏(lǐ )切らな(🍃)いだろうと(🚚)いうことについて、残念ながらま(🍥)だ十分(fèn )の自信(🥄)を(💔)持つことが(💏)できな(📬)い。というのは、今(🐯)朝の板(bǎn )木が、(🛤)あまり(🐨)にもながく鳴(📛)りつづけたか(🔁)ら(🛥)だ(🚪)。あれほど辛抱(🙉)(bào )づよく、しか(🌸)も(🧠)、あれ(⛄)ほどおだやかに(🚩)鳴りつづけたとい(🎛)うことは、一方では、あれ(🛫)を打(dǎ )っ(🐎)ていた一人の塾生の心(🎸)の深(shēn )さを物語るが、(🤰)また、一方では(🐸)、そ(🎧)の一人をのぞいた多数の(🎢)塾(🛂)生の(👅)心(🦃)の浅(qiǎ(🦕)n )さを物語ることにもなったのだ。君らの大(🎽)(dà(🛑) )多数(shù )は、(😭)板木を打った一人(rén )の塾(🥑)(shú(🌸) )生(🏰)があれほど(🐰)の誠意(📏)を示したにもかかわ(⛵)らず(🍋)、容(🕞)易(🐻)(yì(🎳) )に(🐲)それ(🕌)にこたえ(🙀)ようとはしな(🎳)かった。君(♿)ら(👰)にとっては(🥃)、その誠意よ(🔥)り(🦗)も、(🏴)寝(🏙)床ねどこ(✉)の(🐁)中のぬくもりのほ(🚐)うが(🎴)はるかにた(🚬)いせつだ(📼)ったのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、できる(😧)だけ眠ねむりを引きの(👙)ばす(🐁)ことを、人間の誠意(yì(👱) )以上(shàng )に、たいせつ(🚮)にする心、(🕐)これ(🐇)は(🛑)決して深(shē(😂)n )い心だとはいえまい。…(👝)…もっとも(🐼)、君ら(⭐)の(🥑)中に(🚗)は、内心それをいく(💈)らか恥(🎹)じて(👭)いたも(💐)のも、おそら(🕶)く幾人(🌪)いく(🏳)にんかはあったで(🙄)あろう(🍃)。気が(➗)とが(💻)めるとい(🌑)った程(🌅)度なら、あるいは君(jun1 )らのすべてがそ(🍃)うであ(🗞)ったの(🎒)かもしれない。しかし、それも結局は(✔)何の役にもたたなか(🥄)ったのだ。では、な(🚙)ぜ役に(🎱)たたなかっ(🙈)たのか。今(🙋)(jī(⛅)n )、(🚧)君ら(🎁)に真剣し(🔶)ん(👰)けん(🔎)に考えてもら(✳)いたいのはこの(🥎)一点(🔍)だ。――」
「ええ、それは(🥩)ぼくに(📤)もわかります。しかし、そのため(🏎)に(😒)、(😣)大河君がぬれ衣ぎぬをきなければならないと(🙂)いう道理(lǐ )はないで(🎢)しょ(❇)う。ぼく(💯)と(🥡)しては、それがたまらない(🤞)ほ(🤥)ど(🎏)心(xīn )苦し(🕓)いん(🥎)です。」
(🤝)次郎(láng )は、しかし、それ(📜)どころ(🐀)ではな(👁)か(🕓)っ(🗞)た。か(🚰)れは(📦)、もう、先生の(🏝)つぎの言葉(yè )が(✉)、槍(📼)やりの穂(suì )先(👑)ほさきのよう(♑)な(🙎)鋭(duì )さ(🙌)で(✒)、(🎦)自分の胸にせ(🕝)まっ(🐃)てい(😕)るのを感じ、か(👗)たく観(guān )念(🎊)の眼(🚀)を(🚆)と(😷)じていたのだった。
「第五室です。僕ぼくたちで、最(zuì )初にこ(😞)こを受け持つこと(👲)に(🔟)したんです。」
「どんなふう(🍢)だね。」
そのあ(🍞)と(🏩)、就(🏾)寝前の行(háng )事として(🐃)、最初(chū )の(🥧)静坐(🔳)せ(🗾)い(😞)ざがは(🔧)じ(🐗)まった。塾生たちは、(🥢)各(gè )室(shì )ごとに、き(🚉)ちんと縦たて(🐢)にならび、朝(😣)(cháo )倉先生の(♉)指導(🏴)(dǎo )にしたがっ(🦊)てその姿(zī(✈) )勢(🗨)をとった。
かれ(✈)は視線を転(🍌)(zhuǎn )じて、そっと先生の顔をのぞいて(📎)みた。すると、ふしぎ(⏩)な(😋)ことには、先生(⭕)のいつもの端然た(🤼)んぜ(🈚)んたる静坐の姿勢がいくらかくずれ(🎬)て(🙃)いる(🤪)。顔(🎣)をすこし伏ふせ、その眉まゆ(🌺)の間には深いしわさ(🏌)え見(jiàn )えるのである。次郎(🕤)は、(🌺)先(💁)(xiān )生が気(qì )分でも悪く(🈶)なったの(⏯)ではな(🔑)いか、と思った。
みん(🏮)なは、しずかに眼(⏹)(yǎ(🚱)n )を見開(kāi )いた。窓のす(🌤)りガラス(🔊)はも(🅿)う(🚙)十(shí )分明るく(🔈)な(😧)ってお(🎣)り(🈯)、ほのかな紅をさえとか(🥪)していた。
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