「見てた(🏏)んで(🦁)す(🎸)。」
「ちが(🛏)います。新入生(🏗)みんなのためです。」
((🕜)今に、僕だ(🈂)っ(🕝)て、……)
「(✊)だから、(🎟)ぺ(🏾)こ(💊)ぺこし(🛄)ないでもすむようにし(🦏)てやろう(🕧)かっ(📏)て、言(yán )っ(🧞)てるん(⛷)だ。」
五(wǔ(🎫) )年生(😯)(shēng )の一人が叫ん(📺)だ。それ(🈷)は三(sān )つ(🔲)ボタンらしかった。次(🍯)郎は、(😀)しか(🌡)し(🔒)、ふり向きも(😯)し(🌶)なかった。
「元(yuán )来、(🏂)正義は(💞)階(jiē(🌋) )級にあるん(👧)じゃ(🔞)ないんだ。どんな階(jiē )級にだって、正(zhèng )しい(💥)人もいれば(⛅)、正しくない人も(🗯)いる。正義は、それをもっている一人一人の胸に(🦃)しかな(🐜)いん(😏)だ(🏯)。五年生は五年生なる(🔺)が故に正義の(🤚)持(✅)主(zhǔ )ではない。同様に(❣)僕らも、(👈)四年生(shē(♑)ng )なるが故に正義の擁(yōng )護(hù )者(zhě )だと主張(zhāng )す(⛎)るわけにはいかない。四年(📳)生とか五年生とかい(🏺)うことは、要(yào )す(🍂)るに正義(🍳)とは何(🌡)の関(wān )係(🤕)もないことなんだ。それをいかにも(🎹)関(📓)係が(🏩)あるかのように思(💂)いこ(✒)んでい(🐹)るところに、この学校(🥊)の病根があり、校風(🐘)のあがらない大きな原(🏛)因が(🗡)あ(📌)るん(⏹)だ。この学校(xiào )では、上(🕛)級(jí(💪) )の(🕍)名(míng )においていつ(🐧)も(🌇)正義が(🥜)蹂躙じ(🤕)ゅうりん(🐿)されている。現(🕛)(xiàn )に(💆)本(běn )田の弟の場(🚄)合がそれだ。僕は(🥣)もう一度(dù )はっ(🍢)き(🔁)り(🎷)言う、正義は(🚕)階級になく(🛳)て人にあるんだ(🥘)。も(👎)しそうでなけれ(🕊)ば、全校一致も期(qī )待出(🕷)来ない。それが期待出来るのは(💛)、正義(😆)が階(🥚)級の独占(🐑)(zhàn )物どくせんぶ(🔜)つで(🦆)なく(🕔)て(🌇)、何(hé )人の胸にも宿り(♒)うるからだ(🦕)。だか(😪)ら僕は(🥍)、同級生の団結よりも、(🏗)正しい人(rén )の団結が先ず必要だと思(🗝)う。僕(pú(🦑) )は四(sì )年生(shēng )を愛し、五年(🛁)生(🍭)を憎(🔛)(zēng )むために、本田(❤)(tián )の弟をバ(🚌)ッ(🛍)クしようと(🕌)言うんじゃない(📲)。僕は学(xué )校全体(tǐ )を愛するんだ。学校全(quán )体の正(zhèng )義を(🆎)愛(🤬)(ài )するんだ。そのた(🐇)めには、本(🕐)田(👶)(tián )の弟のよう(🆚)な(📮)、不正(zhèng )に屈しない魂(🐞)(hún )をあ(📋)くまでも擁護(⚾)し(👲)なけ(🛤)ればなら(🔯)んのだ。問(wèn )題は、四年生(shē(🏥)ng )の(🌌)権威が(🦓)どう(😟)の(🕰)、名誉がど(👲)う(🐯)のという(🏯)よう(🛑)な(👬)、そんなけちけ(📥)ちしたこと(🤳)にあるん(🎎)じゃな(🍔)い(🐆)。大(🎼)(dà(👕) )垣校長(zhǎ(👋)ng )の謂いわ(🌑)ゆる大(dà )慈悲(bē(🅰)i )の精神(🥓)(shén )に生(shē(🍉)ng )き(🕟)、全校(xiào )の(🥐)正義(yì )を護(🏭)ろうと言うんだ。おれの言ったことを(👜)誤(🔯)解せんように(📡)し(🌓)てくれ。」
「(🦂)いいです、うる(😒)さく(👗)たって、卑怯(🕯)者(🧔)になるより、よっぽどまし(🍄)です。」
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