「僕は(🔓)、道江(jiā(🍺)ng )さんが、(🕺)どう(👊)せ馬(⚪)田にねらわれているん(🌷)だから(🌫)、(📞)堂々(🕺)とあたりまえの道(dào )を通る方が(✝)いいと思うね。」(🍼)
その(🏳)日、校(xià(💻)o )長(zhǎ(🌀)ng )は県(xiàn )庁に行ったきり、つい(🗞)に学校に顔を見せなかっ(🎥)た(☕)。西山教頭(🤱)(tóu )が何度も電話(🌶)口(💏)に呼び出(🏦)(chū )され、ひる(🍡)すぎには、五(wǔ )年(niá(🏗)n )全(🐦)部の学籍(jí(🚓) )簿がく(🥉)せきぼを抱(🈺)えて県(😬)庁に出(📕)かけた。ということが、(🚼)給仕(shì )の口か(😲)ら(🚪)生徒たちに伝えられた。生徒(tú )たちには、それが何を意味するかは、(🧥)さ(⤵)っ(🕗)ぱり(🔐)わからなかった。それ(👲)だけに、(📂)不安な空気はひけ時が近づくにつ(⏯)れ、(🥫)次第(dì )に(📅)濃(📔)(nóng )こくなっ(🐄)て行った(📩)。
(😌)次郎はあいまいな返事を(🕴)した。そして父がカ(🥑)ンカン帽を(🥒)か(🛫)ぶ(🎥)りなお(💅)し(➰)ながら鶏舎の方(fāng )に行くの(🅿)を(🌯)見おくっていたが(💳)、急に(🏦)自分も立ち上って(🍸)おも屋の(😉)方に行き、二階(jiē )にか(😨)けあ(🎇)がるとぐった(😸)りと畳の上に(⛵)寝こ(🐐)ろんで、大きな(🗝)た(⛲)め息をついた。
「(👿)次(cì )郎(láng )さん、今お帰り?」(🐘)
「見(🌙)張(zhāng )り(🍏)って、ど(🌿)うす(🕳)るの?(🖼)」(🛵)
五(wǔ(🥑) )六分(💣)もたつと(🥏)、朝(cháo )倉先生は手紙を書(shū(🈁) )き終えて、自分も縁側に出て来た。
「叔母さん、はいっ(⏳)てもいい(🚢)んですか?」
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