「さっそく会(huì )っ(📰)てみたくなったね。今日(rì )、君の家に行っ(🙊)てもい(🐤)いか(🏿)い。」
「そうだろう(🙀)。僕も四年(⛰)(niá(⛴)n )生全(😉)(quá(🚌)n )体の名(míng )でバック(😦)する(🐕)の(🚅)は不賛成だ(🅾)。」
「しかし、今(jī(😩)n )年(nián )の五年(nián )生もそれ(🙂)で台(tái )なしだな。しょ(💋)っぱ(😴)なから、し(🌅)かも新入生(⬆)に対して味(wè(🎙)i )噌(👿)をつけ(🗽)たん(💩)で(🛳)は。」
方々(📯)で(🚨)賛成の声(shē(🏌)ng )が(👟)きこえた。
次(cì )郎(lá(💆)ng )と詩、――読(💼)者(🏗)の中には、この取(🏓)合(💲)わせ(📺)を多少(📂)(shǎo )滑稽だと感じる人(rén )があ(😀)るかも知れない。な(💾)るほど(🥧)、次郎(láng )は、詩(🧟)(shī(👯) )を解(jiě )するには、(🎂)こ(😱)れまで、あま(🚄)り(🚙)にも武勇伝(🗼)的であ(🍐)り(🥊)、作為的であったと(🏄)い(⛅)え(👷)るだろ(🐀)う(🆙)。
「狐が(🈚)わなに飛(⚫)びこんだって! そい(📩)つは面(mià(🥫)n )白(🎯)い(🅰)。い(📛)ったいどうしたって(👍)いうんだ(💀)い。」(㊗)
「(🚪)何(🤔)でも、新(xīn )入生に(🏝)対して、上(shàng )級(👥)生が(🔆)訓(🍰)戒を(⌛)しているの(😺)に、(👎)地(dì(🚭) )べたばかり(🐕)見て聴(🦅)い(❎)て(🚙)いる(📃)のは無礼だと(💺)か言ったそうだ。」(🔢)
第一(🐘)、入(🌉)(rù(🧦) )学の当(💱)初から、(👀)五(🌷)年生(shēng )の間に「生意気な新(🏪)入生」(🥠)とし(🔯)て有(yǒ(🚘)u )名にな(🌌)っ(🐺)てい(🐰)た彼は、(✂)彼ら(💶)に鉄(👣)(zhí )拳制(zhì(🐔) )裁(😥)の口実を与えまいとして(📂)、校(xiào )内では(🍘)無論のこ(👅)と、ちょ(🍂)っと散歩に出るのにも、始終(zhōng )頭をつかい(🍰)、気(✴)(qì )を(📥)張っていなければ(🍔)なら(💗)なかった。「(🛡)狐」や「三つ(💜)ボタン」のよ(😨)う(🧞)な上級生に対して、卑(bēi )屈(qū )ひくつにもならず、言(♋)いがかりもつけら(⛎)れ(🚪)ないようにするには(🐸)、次(📖)郎の苦(🎀)心も、(🌌)実(🦖)際(jì )並(🧑)た(♎)いていでは(🥇)なかっ(🌥)たのであ(🤣)る。彼(🔖)(bǐ )は(🐻)ちょっと門口を出るのにも、必(bì )ず制(zhì )服制(zhì )帽(🥟)(mào )をつけていた。街(🌷)角では、一応四方を見渡して、五年(🔕)生の姿が見えると(🎚)、(😏)相手(shǒu )がどこを(🔬)見て(🆕)いよう(🆚)と、それに対(👔)してきち(🕔)んと敬礼(🏉)をした。むろん、校則は、どんな些(xiē(👞) )細(xì(⛎) )なこ(🎱)とでもよく守(🥋)っ(🕘)た(🍏)。その(🏟)点では(🥫)、人一(yī )倍(bèi )細心な恭一ですら(🤵)、彼の几帳面(🉐)きちょ(🤧)うめんさをおり(👞)おり冷(lěng )やか(🎥)したくらいであった(🌜)。その代り、彼は、今(🚖)後五年生(🕰)(shēng )に無法(fǎ )な暴行を加えられ(✳)た(🔻)ら、退学処分の危険を冒し(🛂)て(👀)も(🚤)、思いきって反抗(🛵)(kàng )を試(shì )み(🚜)よう(🍅)と、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れないで、いつも衣嚢(🌌)かくしに入(🍫)れていたのも、実(🤵)は(✋)そのた(😎)め(🔑)だったのである(🍌)。
「默ってなぐられて(🕞)いるんだ(🎺)な?」
(💨)彼(🛄)は、(🔠)そ(💐)こで、ちょっ(🌁)とうし(😼)ろ(⛸)をふ(🔛)りかえっ(🏳)てみた。す(🦄)ると雨天体(tǐ )操場の中から(⭐)無数の(👮)視線が(🚣)まだ自分を覗のぞ(💬)いてお(🍧)り、その(😧)視線の一部を遮って、二人の五(wǔ )年生(shēng )が入口の近く(⏰)に向きあ(♐)って立(🆗)ってい(🚖)るのが見えた。その(🚷)一(yī )人(rén )は三つボタンであり(📤)、も(🚀)う一人は最初(chū )に演(🔎)説(😻)した(🔽)生徒(🤑)(tú )だった(🎴)。
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