「し(🍌)っかり(🖕)やってくれ。君は僕たちの(🛣)仲間(jiān )だ(🐌)。し(🐽)か(🕕)し、ほんと(🌜)うの仲(zhòng )間(🆕)は(☕)少(shǎo )いぜ(🥠)。だか(🗼)ら、み(🐯)んな(📬)が(🚉)一本立ちのつ(🔚)もりでやるより(㊗)、ないんだ。い(🎶)いかい。」
「大(dà )沢君(📐)っ(⛔)ていうよ。僕(☕)の親友で(☔)、(🦓)同じ(🍪)クラスなんだ。」
「(🌴)そ(🕕)んなこと頼むの(🏆)、卑怯です。」
「いいとも。今からいっしょ(🕒)に行こう。」(🔌)
「それにし(🙁)て(🌗)も、その(📳)ちびの新入(🥅)(rù )生(🚾)って、(🍉)痛快な奴だな。」
大沢(✨)は何か考えるふ(🕟)うだったが、(🦈)それっきり口を(📭)つぐんだ。する(⏹)と、ほかの一(🍎)人が(🈶)言った。
次郎はそっぽ(😚)を向(😿)いて(🗃)、返(fǎn )事をしなかった(🍻)。大沢は、恭一と(🐙)顔見合わせて、微笑しながら、
「(📩)元来(🥠)、正義(yì(🐏) )は階級(jí(👬) )にある(⤵)んじ(🚸)ゃない(🥝)ん(🎉)だ。どんな階(jiē )級に(🤒)だって、(🚂)正しい人もいれば、正しくない人(👎)もい(🌑)る。正(🍇)(zhè(😏)ng )義は(😂)、そ(🔶)れをも(💣)っている(🕟)一(🤸)人一人の胸にしかないんだ(👷)。五年生は五年生なるが故(✳)に正義の持(chí(🎙) )主で(🥉)はない。同様(yà(🌚)ng )に僕らも、四年生なる(🎺)が(⤴)故に正(🆎)義(🤕)の擁(🧀)護者(⬅)(zhě )だ(🕗)と主張す(🤽)る(🍘)わけには(🕋)いかない。四年生(💊)(shēng )とか(♓)五年生と(📝)かいうこ(🕺)とは(♏)、要(yào )するに正義とは何(🕙)(hé )の関係もない(💇)ことな(🤑)んだ。それをいかにも関係が(😘)あ(👣)るかの(🐆)ように思(🚌)いこん(🤨)でいるとこ(🚙)ろに、この学(⛺)校(🎪)の(🌘)病(bìng )根(gē(🍮)n )があり、(🤹)校(xià(😊)o )風のあが(🎇)らない大きな原(😸)因(🕞)があ(🐆)るんだ。この(🗑)学(💽)校では(🔝)、上(⌛)級の(🤔)名におい(😐)ていつも正義が蹂躙じゅ(🏺)うりんされてい(🍗)る。現に本(🕶)田(tián )の弟(dì(🙎) )の場(chǎng )合(🎤)が(🕌)そ(🚅)れだ。僕はもう(🍞)一度(🦗)(dù )はっきり(🌪)言(📭)(yán )う(😝)、正(zhèng )義(🧦)は階級(🐸)になくて人にあるんだ。もし(🚉)そうでなけれ(🐈)ば(🐦)、全校(xiào )一(yī(✊) )致(zhì(🍭) )も期(qī )待(🌖)出来(🎾)(lái )ない。それが期待(dài )出来(🐇)るのは、(🏙)正義が階級の独占物どく(👤)せんぶつでなく(💕)て、何人(🕖)の胸にも宿りうるから(👇)だ(🐍)。だから(📡)僕は(🍾)、同級生(shēng )の団結よりも、(🍒)正しい(♍)人(👯)の団結が(🔰)先ず必(bì(🏸) )要(yà(🙇)o )だと思(〽)う。僕は四年(🌴)生(shēng )を(💢)愛し(👮)、五年生(🎃)を憎むために、本田の弟をバックしようと言(yán )うんじゃな(🕓)い(⏯)。僕は学(xué(🙂) )校全(🔵)体(tǐ(💈) )を愛す(🧠)るんだ(🐉)。学校(xiào )全体(🚖)の正(zhèng )義を愛(Ⓜ)する(🦒)ん(🤨)だ。そのため(📚)には(💿)、本田(⏮)の弟のような、不正(😊)に屈しない魂をあくま(🍂)でも擁護しなければな(🍖)らんのだ。問(wèn )題は、(👺)四(💱)年生(shē(🕐)ng )の権威が(🚃)ど(👤)うの、名誉がどうのというような、そんなけちけちしたことに(🧣)あ(📹)るん(🐬)じゃない。大垣校(xiào )長の(📞)謂いわゆる大慈悲の精神(shén )に生き(🚘)、全校(xiào )の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったこ(💀)とを誤解(👇)せんようにし(🕞)てくれ。」(🐚)
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