「何(hé )でも、(✊)新入生に対(duì )して、上級生が訓(🚗)戒(jiè )をしているの(👰)に、地べたばかり見て聴いてい(🐧)る(㊗)のは無(🔮)礼だと(💠)か言っ(🌜)たそうだ。」
狐(⛽)(hú )が今度はうす笑い(🛎)しなが(🔂)ら(🕕)言っ(🔏)た。
「すると、あいつらにぺこぺ(🥚)こ(🎤)する方がいいんです(🏗)か。」
「五年生(shēng )、こ(👇)わく(🌂)な(📑)い(🌠)?」
次郎(❇)(láng )の神経は敏感(gǎ(🅿)n )に動いた。
す(🎷)ぐ(👆)賛成者があった。
次郎(📝)は、あっけ(📽)にと(🚇)ら(😩)れ(🌱)た(🍖)よう(⬅)な(🍍)顔(🌀)をして、大(🚱)沢を見つめた。
「本(🐆)(běn )田(tiá(🥟)n )はどうだ。四年生にバックしてもらいたい(🎙)のか。」(🎳)
「じゃ(🍋)あ、(🐐)失(shī )敬。」
次郎は、そう言われて、まだ何(😰)か言い足(👿)りない様な気(🕴)がし(🐃)た。そしてち(🦇)ょっと(🔤)考えてから、
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