次郎は、強いて(👲)いつ(🐩)もの通りの気安さをよそお(🧘)って、靴のひ(🎴)もを(🔖)といた。
「え(🈁)え。でも(〽)、そんな(🚛)こ(🌫)とより(🚹)ほ(😳)かに、どうに(📎)もしよう(🈷)がないわ。」(😻)
「僕(pú )、馬(🍬)(mǎ(📣) )田(⛺)(tián )と同じクラスですから、毎(🚽)日(rì(👈) )い(🖤)っしょに帰ろう(🧑)と思え(🎫)ば(👢)帰れ(😫)る(🤶)んです。」(🌫)
「(🍼)しかし、私(✖)はう(🐑)れしいんだ(👎)よ。私のため(🥨)に血書(👇)ま(🏣)で書(shū )いてくれ(🥛)る(✝)教え(💀)子がいる(🎱)のかと(🖐)思うと。」
(🏿)千太(⚪)郎(láng )というのが馬(mǎ )田の(👆)名(míng )前(🧥)なのである。
五六分(🖌)もたつと、朝(🏸)(cháo )倉先(xiān )生は手(shǒu )紙(zhǐ )を書(📯)き終えて、自分も縁(💴)(yuán )側に出(chū )て来た。
「悲(⬆)観しきって、どうにもなら(👯)ないんだ(💸)ろう。」
「(😒)次郎さん、今お(🧗)帰り?」
そ(♍)れでも、その日は(🐈)、森川(👷)(chuān )の(🙅)教(😵)員適性(xìng )審査以上(🥥)に大(🅿)した出(🥛)来事も(🕑)なく(👺)、ひけ(📜)時(shí )から二十分(fèn )もたつと(🏈)、校(xiào )内には生徒(👔)の姿(zī )は一人(😶)も見(jiàn )られ(🕉)なくなった。ただ先生たちだけが校長の帰りを(🕳)まつた(🏹)めに居残(🎎)っ(🔜)ていた(💹)が、も(💰)う話の種(⏬)もつきたらしく、どの先(💼)(xiān )生も、いかにも所在(🏎)しょざい(🕑)なさそうな、それでい(🎄)て何となく(⛩)落(🍉)着きのな(🍡)い(🕵)眼(🕳)をして、教員室を出たりは(⛩)い(🔓)っ(🚠)たりしていた。
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