「待って(🍿)くれ(🎺)」と光(🎲)(guāng )一はい(🔙)った。「一体手塚のなにが悪いんだ、問(wèn )題の要点が(👗)ぼ(🛥)くにわか(🤡)らな(🗿)いから(📇)説明してくれたまえ」
「(⛔)飲食店(🍗)へ出入りするが悪(👂)いよ」と彰(🚶)義(🥀)隊(duì )しょ(🍼)うぎ(🐼)たいがいった。
と千(qiān )三(sān )はいった(🎆)。
久保井先(xiān )生が去っ(🚒)て(🎩)からつぎ(📲)にき(🥗)たるべき校長(zhǎng )に対して生徒も町(🧚)(dī(🚯)ng )の人も一種の反感(gǎn )をもっていた、だ(🖋)が日(🐤)を(🚓)経(jīng )ふるにしたが(😮)って新校長の実践(jiàn )躬行じっせんき(⬅)ゅうこう的な人格は(♉)全校を圧し、町を圧しいまではだれひ(🅾)とり(🗒)尊(zūn )敬せ(🐵)ぬ(🕊)ものは(🉐)な(🍢)い。
「豆(😦)腐(fǔ(🚕) )屋(🐘)(wū )ア(🦏)」(✋)と(🖱)敵方(fā(🌽)ng )がひや(🥁)か(😉)す。
見(jiàn )物(wù )人(ré(🔉)n )はいま(🏭)かれの胸(🎙)の片(piàn )仮名(mí(😐)ng )を見て一度にどっとわらった。
い(👤)ろ(🔂)いろ(🌞)な感(📝)慨が胸に溢あふれた、か(🏻)れはそのまま足を活動小(xiǎo )屋に向けた(🔕)。
柳がダイヤ(🚓)モンドに立(🚪)ったとき(🎾)群集(🏸)は一度(🎖)に(✨)喝采かっさ(💦)いし(🎧)た。実際柳の風(fēng )采、(🏼)そ(✨)の鷹(yīng )揚おうような態(🐭)度はす(♍)で(❔)に群衆を酔(zuì )よわした。それに対(🚅)して小原の剛健(jià(❇)n )沈毅(🥑)ちんきな気(qì )宇きう、(🐶)ふたりの(🍙)対照(✖)(zhào )はたまら(📈)な(✳)く美し(🏷)い(⛑)。
見(🧖)物人は拍(📺)(pāi )手喝采(🐴)はくしゅかっさ(🍰)いした(🔻)、すねあ(👚)てと(🛑)プ(⛓)ロテク(〰)ターをつけた肩幅(fú )の広い小原(🌳)は(🦆)、マスクをわ(🌥)きにはさみ、ミット(✳)をさ(🛣)げて先頭(tóu )に立った(🍽)、それ(👣)に(🍺)つづいて(🐫)眉目秀麗びもくし(🏟)ゅうれい(🛹)の柳光一、敏(mǐ(🔖)n )捷(📝)びん(🚜)しょうらしい手塚、その他が(🉐)一糸み(🤓)だれずしず(🛸)かに(🤝)歩(🤓)を運(🈂)んでくる。
「活動じゃないかえ」と母がい(🌩)った。
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