「そういえば、(✅)昨(🥖)(zuó )日本(🎁)田は、変(🦁)に人の顔(🐒)(yá )ばかりのぞきながら(👷)血判(pàn )をしていたが、ひょっとすると血(🚴)判をごまかしたんじゃないかね。」
「そうか。じゃ(📋)あ(📼)君はきょ(🎬)うこ(👈)こに来るんじ(🐹)ゃ(🛤)なか(🌜)った(🚯)ね。今度(🔧)のことがすっ(🌆)かり片(pià(🐺)n )づ(😦)くまでは、これ(🚢)からも(🦅)君は来(lái )な(🔦)い方(fāng )がいいよ。君ば(😺)かりじゃない(🥌)、新賀や梅本やそ(♿)の(😊)ほかの連(➡)中も同(tó(🆘)ng )じだ。君(jun1 )のお父(👢)さんにも、(🥇)当分(🚋)(fè(♎)n )お出で下さらんよ(🏒)うに言(🔐)(yán )っておいて(🕉)くれたまえ。」
「本(běn )田のや(📹)つ(💇)、どうした(📜)んだろう。いやに考えこ(💳)んでばかり(👻)いるじ(🎽)ゃないか。」
「一心橋(📜)(qiá(👸)o )を(💭)渡らないで帰る(🦗)こと(🈵)にする(🗃)わ。少し(👷)まわり道(dào )を(😍)す(🍬)ればいいんだから(♐)。」(👀)
四人の報(🏻)告(🚏)は、みんな(🎷)を(💲)ふ(⤵)き出させたり、(👶)憤慨させた(🌙)り、不(🐕)安がらせたり(🎉)した。しかし(🥑)、とも(🏘)かくも血書(🍘)が(⏬)県(xiàn )庁に(🚳)差(🐮)(chà )出されるよう(🐧)になった(🧟)という(🥂)ことで、一応納得なっ(📢)とくするよりほ(🏗)かなかっ(⚽)た。校(xiào )長が教頭から(🍀)紙(👕)片を(🧜)受(🔦)取っ(💻)たあと、(➿)急に様子が変ったとい(🌐)うこと(😎)に(🎺)つ(🏄)いて(🏩)は(🖋)、四人をはじめみんなも不審に思い、うま(🚏)くペテンにかけられたのではないか、などと(🔽)いう(📗)も(🎍)のが(🗣)いた(🍅)が、事情(🍩)(qíng )は間もなく判明した。それは(🉐)、教員室で先(👊)(xiā(📈)n )生たち(🏘)がひ(🥒)そかに話(👱)しあっ(😲)て(🈸)いる(♈)ことが、(♒)給(gěi )仕の(✖)口をとおして、(🐪)い(👝)ち(👾)いち生徒(tú(🧢) )の(🍐)耳にはい(🍬)って来(🍲)(lái )た(🐉)からで(🗜)あった。
「そうね、――(😑)」
「ばかだな(🤚)、道(📄)江さ(📀)んは。」
「知ってい(🍑)たさ。」
次(cì )郎(🚵)はすこし顔を(👿)あか(👷)らめた。が、すぐ思(sī )いつ(🔟)いたよ(🥊)うに、
次郎は(🥇)廊(láng )下をと(🎨)おって書斎(zhāi )に行(háng )った。朝(🍵)倉先生は机の上(shàng )に(🌒)巻紙をひろ(🗂)げてしきりに手(🚽)紙(zhǐ )を書いてい(📚)た。もう五六(liù(👏) )通書(shū )きあげた(🎙)らしく、封をし(😁)たのが机のすみに重(🌿)ね(🔫)てあった。次(🗓)郎(láng )が(🔌)敷居(jū )のすぐ近(🔫)く(🙍)に(🚉)坐(🎍)ってお辞儀をすると、
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